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“把這頭豬變成什么樣子呢？”我左右思慮著，□后終于拿定了主意。我大聲告訴幾個小孩：“你們知道我要把它變成什么嗎？我要把這頭豬變成一條鱷魚！”
外面搭著一塊能做鱷魚肚皮的布，于是我就拿下來反反復(fù)復(fù)地往上鋪，剩下的布在豬的身后拖著。接著，我又把余下的布像卷香腸一樣卷緊，使得它更像是鱷魚的尾巴。然后，我又用綠漆把豬和裹著的布一起都涂成了綠色，結(jié)果看起來還真有點兒像鱷魚。
這頭野獸也被我系在馬車的車轅上，隨后我又想起一種動物來。我從牲口棚里牽出一頭毛驢。這頭毛驢的毛是灰色的，我打算把它變成一匹斑馬。我在它渾身的各個部位都涂上了紅綠相間的條條，這樣一頭灰色的毛驢很快就變成了一匹看似奇異而非�？蓯鄣陌唏R。它也被我隨后同其他動物拴在了一塊兒。
要使場面更加熱鬧些，還應(yīng)該有一只活潑的猴子。農(nóng)民家的小兒子比埃特利諾正好就像只猴子一樣又吵又鬧的，我于是就想到了他。我當即就把一根小布條揉搓成了尾巴的樣子拴在他的衣服上。
為了讓場面顯得自然，□大地接近動物園的效果，我想把猴子放到樹上肯定會更好。于是，在昂基奧利諾的協(xié)助下，我把這臨時的猴子放到了院內(nèi)一棵比較矮的樹杈上，還把他用繩子縛住，避免他掉下來。
這樣，我的動物園就建成了。于是我開始為大家做起講解：“先生們，請看：這頭有著四條腿渾身長著一條一條斑紋的動物是斑馬。這是一種奇異的動物，似馬非馬，踢起腿來時似毛驢，但又不是毛驢。它主要生長在非洲那廣袤的草原上，那里的荷蘭芹這種龐大的植物，是它□□得以生存的食物，可見它相當稀少，當然，那里也有讓它毛骨悚然的昆蟲——馬蠅，它到處躲避馬蠅，馬蠅長得有蝙蝠那么大，怪不得它能有那種舉動�！�
“那么，那是什么呢？”昂基奧利諾這時間道。
“這個自然要講的！”我回答，“但我現(xiàn)在要說你不應(yīng)該講話吧。在介紹一種兇猛的動物時是禁止觀眾打斷的，這樣會很危險。斑馬邊上的動物就是孟加拉虎，它主要生活在亞洲和非洲以及其他地區(qū)，會傷人，能吃掉猴子……”
正講到這里時，我聽見了吼哭聲，原來是比埃特利諾，他那變換多姿的身態(tài)在樹上顯得越發(fā)可愛。我仔細一看，原來是綁他的那根繩子松開了，此時他被吊在那里，看上去真像是一只真正的猴子。
這時我靈機一動，想借此讓觀眾注意動物王國中的新動物。
“大家都昕到了吧！女士們，先生們。猴子只要聽到老虎就會叫了起來，這是有道理的，因為它們時常是這種動物的犧牲品，作為食物被它們吃掉。樹上的這種動物就是猴子了，它們一般生活在原始森林里，喜歡待在樹上。不過這種聰明的動物有個壞毛病，就是相當喜歡模仿別的各種動物，正是因為這樣，動物學(xué)家給它們起名叫作猴子①。猴子！向所有的先生們致意……”
可是，比埃特利諾并不懂得怎么向觀眾致意，他在繼續(xù)哭著。
我溫和地對他說：“請你□好抹去鼻涕……現(xiàn)在我們再看看獅子這種高貴而雄偉的動物。通常把獅子叫作森林之王是有充分的理由的，因為僅就它的外表以及非凡的力量，就足以使所有的動物都懼怕它。它一口就能吃掉一頭牛。當它在餓了的時候，是不會尊敬我們?nèi)祟惖摹２贿^它也不像別的動物那樣兇猛，把傷人視為兒戲；相反，它是一種很良善的動物，書上講過這樣一件事：有一次，一頭獅子遇到一個迷了路的小孩，它很是小心地抓起小孩的衣領(lǐng)，叼到馬路上為小孩尋找著媽□……”<□r> 關(guān)于獅子還有很多可以說的，但是，還在樹上的比埃特利諾也真是的，總是在那里瞎忙活，哭鬧個不停，并且像是要從上面掉下來似的。我接著又講起鱷魚。
“先生們再請看，這只兇猛的兩棲動物，它既可以生活在水中，還能夠到岸上活動。它居住在尼羅河的兩岸，在那里，它不停地追趕著各種野獸做食物……它叫鱷魚，身上有著一層厚厚的鱗甲，這些鱗甲是用來防備那些兇猛的動物的……”
說完這番話后，我隨手打了一下豬的屁股，這頭豬于是就拼命地嚎叫了起來。
“女士們，先生們：捕捉鱷魚是極其困難的。因為它覆蓋著的鱗甲相當?shù)膱杂�，哪怕刀劍碰到都會被它弄鈍，槍對它也起不了什么作用，子彈打到它身上就會飛出去的�？墒�，聰明的獵人卻想出了一種很好的辦法來捕捉它。他們在一根兩頭削尖了的短木棍的中間系上一根繩子……”他們不懂得抓鱷魚，于是我就一點一點地教他們。我找來一根短木棍，用鉛筆刀削尖了兩頭，然后也用根繩子系在棍子中間。做完這個武器后，我小心翼翼地往豬那里靠近，費盡心思讓它張開嘴巴，然后一下把木棍捅進了它的嘴里。
……
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