本書(shū)共八章，內(nèi)容包括：特殊教育理論概述、我國(guó)的特殊教育事業(yè)、特殊教育中的特殊教師、我國(guó)特殊教育教師師資培養(yǎng)的師范制度與問(wèn)題分析、特殊教育教師師范培養(yǎng)的對(duì)策分析、特殊教育教師的發(fā)展與在職培訓(xùn)、特殊教育中的聽(tīng)覺(jué)障礙兒童教育與師資建設(shè)、特殊教育中的視覺(jué)障礙兒童教育與師資建設(shè)。