定 價(jià):69 元
叢書名:“十三五”國家重點(diǎn)出版物出版規(guī)劃項(xiàng)目 面向可持續(xù)發(fā)展的土建類工程教育叢書
- 作者:李永峰 李巧燕 楊倩勝輝 主編
- 出版時(shí)間:2022/1/1
- ISBN:9787111695783
- 出 版 社:機(jī)械工業(yè)出版社
- 中圖法分類:X22
- 頁碼:344
- 紙張:
- 版次:
- 開本:16開
本書以可持續(xù)發(fā)展研究為中心,分5篇介紹了可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)概念及其主要內(nèi)容。概述篇包括可持續(xù)發(fā)展的形成與發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的基本原理、我國的可持續(xù)發(fā)展等。經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展篇包括經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展、循環(huán)經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展、綠色GDP與綠色消費(fèi)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)手段等。社會(huì)可持續(xù)發(fā)展篇包括人口、城市化與可持續(xù)發(fā)展,科技文化教育與可持續(xù)發(fā)展,減災(zāi)扶貧與可持續(xù)發(fā)展等。生態(tài)可持續(xù)發(fā)展篇包括生態(tài)文明建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展、自然資源與可持續(xù)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展、生物多樣性與可持續(xù)發(fā)展?沙掷m(xù)發(fā)展系統(tǒng)的構(gòu)建和評估篇包括可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)的構(gòu)建與應(yīng)用、可持續(xù)發(fā)展的測度方法、可持續(xù)發(fā)展的評估體系與方法、可持續(xù)發(fā)展評估模型及應(yīng)用。
本書可作為高等學(xué)校的土木工程、環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、市政工程及其他相關(guān)專業(yè)本科生可持續(xù)發(fā)展課程的教學(xué)用書,也可作為環(huán)境行業(yè)從業(yè)人員的參考書。
前言
第1篇概述
第1章可持續(xù)發(fā)展的形成與發(fā)展
1.1可持續(xù)發(fā)展的形成
1.2可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展
1.3可持續(xù)發(fā)展與倫理學(xué)
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第2章可持續(xù)發(fā)展的基本原理
2.1可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)理論研究
2.2可持續(xù)發(fā)展的理論體系
2.3可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)
2.4可持續(xù)發(fā)展的原則
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第3章我國的可持續(xù)發(fā)展
3.1我國可持續(xù)發(fā)展進(jìn)程
3.2我國可持續(xù)發(fā)展的原則
3.3可持續(xù)發(fā)展綜合國力
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思考題
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第2篇經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展
第4章經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展
4.1可持續(xù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特征及構(gòu)建
4.2可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)經(jīng)濟(jì)模式
4.3關(guān)于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的反思
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第5章循環(huán)經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展
5.1循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的時(shí)代背景
5.2循環(huán)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵
5.3循環(huán)經(jīng)濟(jì)的主要模式
5.4資源節(jié)約型社會(huì)的構(gòu)建
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第6章綠色GDP與綠色消費(fèi)
6.1綠色GDP的提出
6.2綠色GDP的計(jì)算
6.3綠色消費(fèi)
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第7章環(huán)境經(jīng)濟(jì)手段
7.1環(huán)境稅
7.2排污收費(fèi)制度
7.3排污權(quán)交易
7.4碳排放權(quán)交易
7.5生態(tài)補(bǔ)償政策
7.6其他經(jīng)濟(jì)手段
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第3篇社會(huì)可持續(xù)發(fā)展
第8章人口、城市化與可持續(xù)發(fā)展
8.1我國可持續(xù)發(fā)展人口戰(zhàn)略
8.2人口的可持續(xù)發(fā)展
8.3城市化與可持續(xù)發(fā)展
8.4新中國城市化進(jìn)程
8.5我國城市化的規(guī)模結(jié)構(gòu)
8.6我國城市化的地區(qū)差異
8.7我國城市化的環(huán)境與制度問題
8.8我國城市化的制度創(chuàng)新
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第9章科技文化教育與可持續(xù)發(fā)展
9.1教育與可持續(xù)發(fā)展
9.2面向可持續(xù)發(fā)展的多元文化教育
9.3儒家思想與可持續(xù)發(fā)展
9.4科學(xué)發(fā)展觀視角下的高等教育可持續(xù)發(fā)展
9.5對推進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展的認(rèn)識(shí)與思考
9.6建設(shè)高質(zhì)量的教育體系,推進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展
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第10章減災(zāi)扶貧與可持續(xù)發(fā)展
10.1我國減災(zāi)戰(zhàn)略的調(diào)整
10.2減災(zāi)扶貧工作的重要性
10.3減災(zāi)扶貧相結(jié)合的機(jī)制探討
10.4我國自然災(zāi)害基本情況
10.5可持續(xù)發(fā)展視角下西部防災(zāi)減災(zāi)的思考
10.6“十三五”期間國家綜合防災(zāi)減災(zāi)
10.7“十三五”期間的脫貧攻堅(jiān)
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第4篇生態(tài)可持續(xù)發(fā)展
第11章生態(tài)文明建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展
11.1生態(tài)文明
11.2生態(tài)文明建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系
11.3生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)踐——生態(tài)城市
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第12章自然資源與可持續(xù)發(fā)展
12.1概論
12.2水資源的利用與保護(hù)
12.3土地資源的利用與保護(hù)
12.4礦產(chǎn)資源的利用與保護(hù)
12.5森林資源的利用與保護(hù)
12.6草地資源的利用與保護(hù)
12.7能源的利用與保護(hù)
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第13章環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展
13.1環(huán)境與環(huán)境保護(hù)
13.2環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系
13.3大氣環(huán)境污染及其防治
13.4水體污染及其防治
13.5固體廢棄物污染及其防治
13.6其他環(huán)境污染
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第14章生物多樣性與可持續(xù)發(fā)展
14.1生物多樣性的科學(xué)認(rèn)知
14.2全球生物多樣性現(xiàn)狀
14.3生物多樣性保護(hù)戰(zhàn)略
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第5篇可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)的構(gòu)建和評估
第15章可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)的構(gòu)建與應(yīng)用
15.1可持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)觀產(chǎn)生的背景
15.2可持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)觀
15.3可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)的指標(biāo)體系
15.4可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)構(gòu)建的方法與模型
15.5國外可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)體系構(gòu)建與應(yīng)用
15.6國內(nèi)可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)體系構(gòu)建與應(yīng)用
15.7城市可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)體系構(gòu)建與應(yīng)用
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第16章可持續(xù)發(fā)展的測度方法
16.1可持續(xù)發(fā)展測度的主旨
16.2自然資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)價(jià)值測定理論和方法
16.3代際公平的經(jīng)濟(jì)解釋
16.4可持續(xù)發(fā)展綜合評價(jià)方法的系統(tǒng)分析
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第17章可持續(xù)發(fā)展的評估體系與方法
17.1可持續(xù)發(fā)展評估概述
17.2可持續(xù)發(fā)展評估的原則
17.3可持續(xù)發(fā)展評估指標(biāo)體系
17.4可持續(xù)發(fā)展評估方法
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第18章可持續(xù)發(fā)展評估模型及應(yīng)用
18.1農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展評估模型及應(yīng)用
18.2生態(tài)旅游可持續(xù)發(fā)展評估模型及應(yīng)用
18.3自然保護(hù)區(qū)可持續(xù)發(fā)展評估模型及應(yīng)用
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