本書以教育日記的形式，講述了一名行為失常的少年，在老師們的引領(lǐng)下，找到自己的人生目標(biāo)，立志為社會服務(wù)，投身養(yǎng)老事業(yè)，實現(xiàn)人生價值，收獲愛情的傳奇故事。書中所記錄的老師們始終把人生觀、價值觀的培養(yǎng)放在首位，全心全意陪伴孩子與命運抗?fàn)�、帶領(lǐng)孩子從混沌走向光明。附錄部分更以很大的篇幅展示了老師在教育創(chuàng)新之路上頑強而艱辛的探索歷程，是極為珍貴的原始記錄資料。
本書語言精練而深刻，故事情節(jié)感人至深，適合教育工作者和所有愛孩子、傾情于教育的人士閱讀。