名校新校本--傳統(tǒng)文化啟蒙閱讀(下冊(cè))
定 價(jià):29.8 元
- 作者:王蕾,宋繼東主編
- 出版時(shí)間:2012/1/1
- ISBN:9787547705568
- 出 版 社:同心出版社
- 中圖法分類:G624
- 頁(yè)碼:171頁(yè)
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
本套叢書是將全國(guó)各著名小學(xué)的內(nèi)部校本閱讀材料拿出來(lái),通過(guò)整體的提煉和整理,形成的一個(gè)針對(duì)少年兒童閱讀能力分級(jí)全面提升的課外閱讀產(chǎn)品。希望通過(guò)高品質(zhì)、科學(xué)系統(tǒng)的閱讀材料推廣少兒閱讀用親子閱讀和分級(jí)閱讀概念,用閱讀提升孩子全面學(xué)習(xí)和認(rèn)知能力。首師大附小校本選取了一個(gè)獨(dú)特的角度//楹聯(lián)文化。將許多知識(shí)點(diǎn)貫注到”對(duì)聯(lián)”這個(gè)載體上,讓孩子在一邊了解楹聯(lián)文化,記住優(yōu)秀對(duì)聯(lián)的同時(shí),也掌握與其相關(guān)的一系列背景知識(shí)和文化內(nèi)涵,培養(yǎng)孩子的觀察力和實(shí)踐能力
“名校新校本”書系以“真正適合□□成長(zhǎng)的人文讀本”理念,集結(jié)了清華大學(xué)附屬小學(xué)、北京大學(xué)附屬小學(xué)、首都師范大學(xué)附屬小學(xué)三大名校,首次公開(kāi)其內(nèi)部閱讀教材。集中呈現(xiàn)名校以□□為本,從□□出發(fā),考慮□□精神訴求和人生成長(zhǎng)的教育理念。用有趣、豐富、科學(xué)、深刻的閱讀材料搭建一個(gè)廣闊的人文閱讀平臺(tái),讓孩子們?cè)诳鞓?lè)、科學(xué)、高效的閱讀中培養(yǎng)對(duì)于閱讀和學(xué)□□興趣,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而全面提升綜合能力,□終在現(xiàn)實(shí)的“應(yīng)試”和長(zhǎng)久的“素質(zhì)”兩方面均取得□佳效果。為孩子們快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)提供一份滋養(yǎng)。
走進(jìn)書香校園,共享閱讀盛宴
王蕾
有一個(gè)關(guān)鍵詞在新世紀(jì)以來(lái)的中國(guó)教育,尤其是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域頻頻出現(xiàn),那就是——閱讀。
□□教育專家說(shuō)閱讀在□□的教育培養(yǎng)中占有重要的位置;□□文學(xué)專家說(shuō)閱讀對(duì)□□的審美情感的培養(yǎng)至關(guān)重要;□□心理專家說(shuō)閱讀對(duì)□□心理的健康發(fā)展有著不容忽視的促進(jìn)作用……但是當(dāng)閱讀的重要性已成為不爭(zhēng)的事實(shí)之后,接下來(lái)的問(wèn)題便是:到底應(yīng)該讀什么才能有效提升□□的閱讀能力呢?
□□閱讀的內(nèi)容既要追求量,也要講究質(zhì)。換言之,□□讀書一方面要讀得多而雜,另一方面又要讀得精而專。多而雜的閱讀靠家長(zhǎng)為孩子提供品種豐富的讀本就能實(shí)現(xiàn),但精而專的閱讀則需要專業(yè)的閱讀指導(dǎo)。
“名校精品校本閱讀讀本”叢書正是“首都師范大學(xué)名校精品校本閱讀課程研究”課題組集合國(guó)內(nèi)重要的閱讀名校為處于小學(xué)階段的□□提供的一套系統(tǒng)、專業(yè)的閱讀讀本。
本套叢書作為專門為中國(guó)小學(xué)生研制的精品閱讀系列讀本具有以下特點(diǎn):
一、研制團(tuán)隊(duì)專業(yè)。本套叢書以□□閱讀知識(shí)體系為理論支撐,由“首都師范大學(xué)名校精品校本閱讀課程研究”課題組集合國(guó)內(nèi)知名閱讀名校合作研制。首批入選的三所學(xué)校——清華大學(xué)附屬小學(xué)、北京大學(xué)附屬小學(xué)、首都師范大學(xué)附屬小學(xué)均為目前在國(guó)內(nèi)的小學(xué)教育領(lǐng)域具有較高知名度的閱讀名校,參與讀本編寫的一線教師也是各學(xué)校具有豐富閱讀教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的特級(jí)教師或?qū)W科帶頭人。
二、編排注重實(shí)踐性。叢書涵蓋的三所學(xué)校的校本閱讀讀本均立足于各校的閱讀教育實(shí)踐,經(jīng)過(guò)多年的反復(fù)試用、修訂而梳理定型,是真正立足實(shí)踐的科學(xué)研發(fā)。尤其是本套叢書作為各校實(shí)踐的校本閱讀教材,已經(jīng)通過(guò)多年的學(xué)生閱讀實(shí)踐,充分證明了本套讀本的生命力。
三、內(nèi)容呈現(xiàn)特色性與經(jīng)典性相結(jié)合。清華附小以整體閱讀為理念,讀本糅合趣味語(yǔ)文知識(shí)、經(jīng)典詞句歌賦、現(xiàn)代名家名篇等;北大附小以國(guó)學(xué)閱讀為理念,讀本囊括了中國(guó)歷代經(jīng)典古詩(shī)古文,并配以精確的注釋與優(yōu)美的賞析;首師大附小以傳統(tǒng)文化啟蒙閱讀為理念,讀本創(chuàng)新性地系統(tǒng)編排了中國(guó)歷代精彩的對(duì)聯(lián),并配有各種有趣的對(duì)聯(lián)故事。三所學(xué)校的讀本各有側(cè)重,特色分明。
四、叢書內(nèi)容活潑,充滿趣味性。本套讀本無(wú)論是從內(nèi)容的編排,還是選文的確定,都以□□為本位,尊重□□的閱讀趣味,并有引導(dǎo)性地指導(dǎo)□□從生動(dòng)活潑的內(nèi)容中吸取文化的力量。
實(shí)踐表明,小學(xué)階段是一個(gè)發(fā)展□□閱讀能力、提升□□閱讀興趣的重要階段。在我國(guó)全民閱讀快速發(fā)展的今天,□□閱讀活動(dòng)也正在學(xué)校、家庭和社會(huì)中深入推進(jìn)。讓我們攜手為□□創(chuàng)造一個(gè)真實(shí)有效的書香氛圍,從這套精品校本閱讀讀本出發(fā),走進(jìn)書香校園,共享閱讀盛宴。
(王蕾,北京師范大學(xué)文學(xué)博士,首都師范大學(xué)副教授,中國(guó)□□文學(xué)研究會(huì)理事,中國(guó)□□文學(xué)教育研究中心秘書長(zhǎng))
首師大附小校長(zhǎng)的話
血脈相承,知行合一
宋繼東
對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)特有的藝術(shù)形式,過(guò)去的小學(xué)生接觸中華文化往往是從學(xué)習(xí)對(duì)對(duì)子開(kāi)始的。它是根據(jù)我國(guó)方塊字一字多義、一字多音的特點(diǎn),吸取了古代詩(shī)詞歌賦對(duì)偶押韻、講究平仄及各種修辭方法,又采用民間喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,傳統(tǒng)書法的造型藝術(shù)等形成的獨(dú)特文化品種。它言簡(jiǎn)意深,對(duì)仗工整,韻律協(xié)調(diào),讀起來(lái)朗朗上口,寫出來(lái)形式美觀,具有一種獨(dú)特的藝術(shù)美。它是中華□□智慧的結(jié)晶,中華文化遺產(chǎn)的精粹。
作為中華□□傳統(tǒng)文化的一種形式,對(duì)聯(lián)有著輝煌的過(guò)去,也有著燦爛的今天。奇聯(lián)妙對(duì)就像一條潺潺的溪流,承載著中華□□的智慧流向未來(lái),滋潤(rùn)著炎黃子孫的心靈,綿延千年,縱橫八方。
有的同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入航天時(shí)代了,沒(méi)有必要學(xué)這些平仄對(duì)仗的古老之學(xué),這是一種偏見(jiàn)。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化既是中國(guó)的驕傲,也是全人類的共同財(cái)富。教育要面向未來(lái)、就要與時(shí)俱進(jìn),具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派。同學(xué)們只有深深地了解中國(guó)國(guó)情,傳承□□精神,增強(qiáng)文化底蘊(yùn),提升全面修養(yǎng),才能使我們中華□□永遠(yuǎn)自立于世界□□之林。
同學(xué)們走進(jìn)學(xué)校,一切都在打基礎(chǔ)。全面發(fā)展,健康成長(zhǎng)是我們?nèi)鐣?huì)的期望。首師大附小在堅(jiān)持教育創(chuàng)新、深化教育改革的過(guò)程中,注重國(guó)學(xué)啟蒙、打造書香校園,目的在于學(xué)生綜合素質(zhì)的提升,文學(xué)修養(yǎng)的錘煉。而我們推出這套校本讀物也正是為了引領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)一個(gè)神奇的世界,繼承珍貴的文化遺產(chǎn),在學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)、怡情傳趣中開(kāi)動(dòng)腦筋,積極探索,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)闊知識(shí)視野,培養(yǎng)創(chuàng)新思維、陶冶道德情操,堅(jiān)實(shí)文化基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展,既學(xué)知識(shí),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),做到學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一。
學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)難不難?說(shuō)難也難,因?yàn)榧热皇侵腥A文化的優(yōu)秀遺產(chǎn),必然博大精深;說(shuō)不難也不難,因?yàn)槭郎蠠o(wú)難事,就怕有心人。我們希望同學(xué)們學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)重在理解和欣賞,以普及知識(shí)為基本點(diǎn),以熱心創(chuàng)作為創(chuàng)新點(diǎn),培養(yǎng)興趣,陶冶心靈,逐步形成海納百川的氣度,淀積千里的修養(yǎng),在心靈深處深深的埋下□□精神的種子,使自己的成長(zhǎng)多一份人文底蘊(yùn),多一份儒雅之氣。
讓我們走進(jìn)對(duì)聯(lián)的奇妙世界,一起去享受思想與藝術(shù)的盛宴、一起學(xué)做有文化品位的中國(guó)人!
(宋繼東,曾任中國(guó)少年先鋒隊(duì)第五次全國(guó)代表大會(huì)委員會(huì)委員,現(xiàn)任首都師范大學(xué)附屬小學(xué)校長(zhǎng)。曾獲全國(guó)推動(dòng)讀書十大人物,北京市百杰校長(zhǎng),北京市優(yōu)秀青年教師,北京市教書育人先進(jìn)等獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)。)
王蕾,知名□□教育專家,北京師范大學(xué)文學(xué)博士,首都師范大學(xué)副教授,中國(guó)□□文學(xué)研究會(huì)理事,中國(guó)□□文學(xué)教育研究中心秘書長(zhǎng)。
宋繼東,曾任中國(guó)少年先鋒隊(duì)第五次全國(guó)代表大會(huì)委員會(huì)委員,現(xiàn)任首都師范大學(xué)附屬小學(xué)校長(zhǎng)。曾獲全國(guó)推動(dòng)讀書十大人物,北京市百杰校長(zhǎng),北京市優(yōu)秀青年教師,北京市教書育人先進(jìn)等獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)。
第一講 山水聯(lián)
我們偉大的祖國(guó),幅員遼闊,山川錦繡,有著數(shù)不清的名勝古跡。這些令人陶醉的自然景觀和人文景觀催發(fā)出了許多膾炙人口的對(duì)聯(lián),這些對(duì)聯(lián)又使這些美景如詩(shī)如畫,錦上添花。
第二講 園林聯(lián)
我國(guó)擁有眾多精美的園林。園林是自然與人工的完美結(jié)合,既是人們對(duì)自然的模擬,顯露自然的意趣,也是對(duì)自然的加工,一草一木展示造園者的匠心獨(dú)運(yùn)。無(wú)論是皇家園林,還是私家園林,都做到了把假山魚池、亭臺(tái)樓閣等人工布□與大自然的花草樹(shù)木、清風(fēng)明月濃縮在一起,加上楹聯(lián)的點(diǎn)綴,創(chuàng)造了人與自然和諧相處的藝術(shù)生活。
第三講 宅第聯(lián)
宅第聯(lián)又叫堂室聯(lián)、廳堂聯(lián),通常寫在住宅的大門、內(nèi)門、后門,或懸掛于中堂、客廳、書齋、臥室等處,立意莊重,品味高雅,有著裝飾門庭、烘托身份的作用,是對(duì)聯(lián)的重要組成部分,也是中國(guó)傳統(tǒng)建筑的文化特色。
第四講 交際聯(lián)
交際聯(lián),是指用于人際交往的對(duì)聯(lián)。交際聯(lián)的范圍很廣,包括壽聯(lián)、喜聯(lián)、挽聯(lián)及其它題贈(zèng)應(yīng)酬的對(duì)聯(lián)。交際聯(lián)往往簡(jiǎn)秀典雅,含蘊(yùn)幽深,促進(jìn)人際交往融洽、人際關(guān)系和諧。
第五講 春聯(lián)
春聯(lián)是對(duì)聯(lián)的一種,它以工整、對(duì)偶、簡(jiǎn)潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景,抒發(fā)美好愿望,祈盼吉祥如意,每逢春節(jié),無(wú)論城市還是農(nóng)村,家家戶戶都要貼春聯(lián),成為我國(guó)民間重要的節(jié)日習(xí)俗。
第六講 格言警句聯(lián)
用格言警句組成的對(duì)聯(lián),充溢著理性的思維,閃爍著睿智的光芒,令人震撼,給人警示,又在對(duì)仗的高度和諧中創(chuàng)造出優(yōu)美的節(jié)奏和奇妙的韻味,使人從中獲得極大的藝術(shù)享受。
第七講 集聯(lián)
集聯(lián)是在古今詩(shī)詞文章中選取兩個(gè)有關(guān)聯(lián)的句子組成聯(lián)句。集聯(lián)的難處也是妙處在于要符合對(duì)聯(lián)中的聲律、對(duì)仗、平仄等要求,既保留原文的詞句,又要組合后另出新意,充滿藝術(shù)感染力。
第八講 專用聯(lián)
自古至今,各行各業(yè)對(duì)于通過(guò)楹聯(lián)樹(shù)立自身形象,擴(kuò)大社會(huì)影響,宣傳經(jīng)營(yíng)理念,推廣市場(chǎng)品牌就非常重視,名家名聯(lián)已經(jīng)成為企業(yè)文化的亮點(diǎn)。
第九講 名聯(lián)
名聯(lián)是對(duì)聯(lián)中的精粹,小中見(jiàn)大、雅俗共賞,具有濃郁的生活氣息和藝術(shù)光彩。名聯(lián)往往與名人聯(lián)系在一起,充滿崇高的人格魅力。一副好的名聯(lián),就像一個(gè)路標(biāo),指引前進(jìn)的道路,鼓舞奮進(jìn)的人們。
第十講 趣聯(lián)
對(duì)聯(lián)受到人們喜愛(ài),應(yīng)用范圍越來(lái)越廣,人們不但創(chuàng)作了許多有趣的對(duì)聯(lián),而且還傳播了許多與對(duì)聯(lián)有關(guān)的趣事軼聞。這些故事反映了對(duì)聯(lián)的功能,也折射出中華□□的聰明智慧。