本書是在美國學(xué)者查爾斯·米切爾的《國際商業(yè)文化》一書的基礎(chǔ)上編著而成,按照原作的主題,共分十八章,每章通過八個(gè)板塊對原作內(nèi)容進(jìn)行了拓展和解讀。
“新世紀(jì)商務(wù)英語專業(yè)本科系列教材”(第二版)按照教育部制定的《高等學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》編寫修訂,涵蓋“英語知識(shí)與技能”和“商務(wù)知識(shí)與技能”兩大模塊,全面滿足新時(shí)期商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)需求。
以現(xiàn)代外語教育理念和教材設(shè)計(jì)理論為指導(dǎo),結(jié)合商務(wù)英語語言和教學(xué)特點(diǎn),融合多年商務(wù)英語教學(xué)實(shí)踐,由國內(nèi)外知名外語教學(xué)專家和長期從事商務(wù)英語教學(xué)和實(shí)踐的教授共同參與,聯(lián)袂打造
強(qiáng)調(diào)打好扎實(shí)語言基本功,兼顧商務(wù)專業(yè)素質(zhì)與人文素養(yǎng)同步提升。注重思維能力、創(chuàng)新能力和跨文化交際能力培養(yǎng)。
語言、文化與商務(wù)有機(jī)融合,注重商務(wù)英語技能和商務(wù)專業(yè)知識(shí)合理銜接。學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)豐富多樣,著力培養(yǎng)交際能力、自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。單元緊扣社會(huì)熱點(diǎn)話題,難度合理遞增。選文思想內(nèi)涵深刻,可讀性強(qiáng),充分反映經(jīng)濟(jì)化時(shí)代特點(diǎn)
電子教案為教師提供跨媒體輔助教學(xué)支持紙質(zhì)教材、音視頻資源共同構(gòu)建高效便捷的數(shù)字一體化教學(xué)資源。
系列教材為“全國高等學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)協(xié)作組”重點(diǎn)推薦教材!
進(jìn)入“十三五”,我國高等英語教育迎來深化改革和創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵期,商務(wù)英語專業(yè)也隨之從規(guī)模發(fā)展進(jìn)入內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升的新常態(tài)。全國已有超過300所高校開辦了商務(wù)英語本科專業(yè),有500多所高校的英語類專業(yè)開設(shè)了商務(wù)方向或課程。2017年,教育部制定的《高等學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡稱《國家標(biāo)準(zhǔn)》)也將頒布,對商務(wù)英語人才培養(yǎng)提出了明確要求,以滿足對外開放的國家戰(zhàn)略和需求。
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家標(biāo)準(zhǔn)》,全國高等學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)協(xié)作組與上海外語教育出版社密切合作,對入選“十二五”普通高等教育本科規(guī)劃教材的“新世紀(jì)商務(wù)英語專業(yè)本科系列教材”進(jìn)行全面修訂。修訂后的“新世紀(jì)商務(wù)英語專業(yè)本科系列教材(第二版)”體系更加完整,涵蓋英語知識(shí)與技能和商務(wù)知識(shí)與技能兩個(gè)模塊,很好地體現(xiàn)出《國家標(biāo)準(zhǔn)》對商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生知識(shí)和能力的要求。
本系列教材中,英語知識(shí)與技能模塊包含《商務(wù)英語綜合教程》《商務(wù)英語視聽說教程》、《商務(wù)英語閱讀教程》《商務(wù)英語寫作教程》《商務(wù)英語論文寫作》《商務(wù)英語口譯教程》《商務(wù)英漢翻譯教程》等。
商務(wù)知識(shí)與技能模塊包含《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》和《國際商業(yè)倫理》《國際商務(wù)合同》《國際經(jīng)濟(jì)學(xué)》《國際知識(shí)產(chǎn)權(quán)》《國際營銷》《國際支付》《國際貿(mào)易單證》等簡明教程。
本系列教材具有以下四個(gè)鮮明的特色:
,完全對接《國家標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)和課程體系,突出打牢英語基本功,拓寬國際視野,提升人文素養(yǎng),培養(yǎng)商務(wù)意識(shí)和素養(yǎng),著重提高英語應(yīng)用能力商務(wù)實(shí)踐能力跨文化交流能力思辨與創(chuàng)新能力、自主學(xué)習(xí)能力。
第二,編寫理念先進(jìn),選材新穎,充滿時(shí)代感堅(jiān)持語言、文化、商務(wù)三者有機(jī)結(jié)合,充分體現(xiàn)國際化、人文性、復(fù)合型、應(yīng)用性的特點(diǎn)和全人教育的理念。
第三,體系完整,覆蓋商務(wù)英語專業(yè)核心課程英語知識(shí)與技能教材突出聽、說、讀、寫、譯、跨文化交際等技能訓(xùn)練導(dǎo)向;商務(wù)知識(shí)與技能教材理論體系完整,知識(shí)講解簡明扼要,語言原汁原味,配套練習(xí)實(shí)用性和可操作性強(qiáng),注重中外真實(shí)案例分析,培養(yǎng)思辨和創(chuàng)新能力。
第四,課堂任務(wù)設(shè)計(jì)多樣化和立體化的特色鮮明,突出網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)的應(yīng)用,提供豐富的視頻材料和教學(xué)資源,加大了英語學(xué)習(xí)的趣味性和輸入的有效性。
本系列教材是全國高等學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)協(xié)作組重點(diǎn)推薦教材,由國內(nèi)商務(wù)英語教學(xué)專家編寫,可供一、二年級商務(wù)英語專業(yè)本科生、英語專業(yè)商貿(mào)方向?qū)W生、財(cái)經(jīng)類院校本科生以及各類經(jīng)管專業(yè)本科生使用,同時(shí)也可作為大學(xué)英語ESP課程模塊的商務(wù)英語教材,以及各類企業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)商務(wù)英語學(xué)習(xí)者的參考書。本套教材的修訂得到上海外語教育出版社領(lǐng)導(dǎo)和編輯的大力支持,在此表示衷心感謝。
《國際商業(yè)文化簡明教程》是在美國學(xué)者查爾斯米切爾(Charles Mitchell)的《國際商業(yè)文化》(nternational Business Culture)一書的基礎(chǔ)上編著而成。按照原作的主題,本教程共分十八章,每章通過八個(gè)板塊對原作內(nèi)容進(jìn)行了展和解讀。本書編寫總體上遵循循序漸進(jìn)及知識(shí)性與趣味性相結(jié)合的原則。
原作本身就采用了循序漸進(jìn)的撰寫原則。原作由描述國際商業(yè)文化所涉及的各種基本知識(shí)入手,指出理解文化差異對國際商務(wù)活動(dòng)的重要性(至第五章),并結(jié)合具體的例證,從非語言交際、書面交際、女性文化雷區(qū)、饋贈(zèng)禮物、跨文化幽默等國際商務(wù)活動(dòng)中可能遇到的文化差異及文化休克等問題進(jìn)行了剖析(第六至第十一章),提出了一系列避免各種文化誤區(qū)及成功組織跨文化國際商務(wù)活動(dòng)的建議:跨文化商務(wù)會(huì)談、跨文化談判、跨文化營銷、跨文化顧問、企業(yè)文化、企業(yè)道德(第十二至第十八章)各章節(jié)雖彼此獨(dú)立,但又相互關(guān)聯(lián),承前啟后,內(nèi)容由淺入深,循序漸進(jìn)。本書完全遵循原作的編寫邏輯,并在每個(gè)章節(jié)的編寫體例上盡量遵循循序漸進(jìn)這一編寫原則。本書每個(gè)章節(jié)的前四個(gè)板塊(本章概要、學(xué)習(xí)指南、專業(yè)術(shù)語和知識(shí)鏈接)是對原作的概括和提煉,屬基礎(chǔ)性解讀部分;緊接著的三個(gè)板塊(練一練、討論和案例分析)是在掌握本章基礎(chǔ)知識(shí)的前提下的鞏固訓(xùn)練與知識(shí)拓展,屬提升、拓展部分;一個(gè)板塊(拓展閱讀)則選取了與本章知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的并能給予讀者進(jìn)一步深層思考的閱讀素材,屬升華和內(nèi)化部分。此外,本書的各章節(jié)除對原作中知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理之外,還通過通俗的知識(shí)導(dǎo)讀、有趣的知識(shí)鏈接及經(jīng)典的跨文化交際案例幫助讀者更為系統(tǒng)、更為全面地掌握國際商務(wù)活動(dòng)中跨文化交際的原則和準(zhǔn)繩。
本書可作為高校國際貿(mào)易、商務(wù)英語、商務(wù)管理等專業(yè)開設(shè)國際商業(yè)文化課程的教材,也可作為企業(yè)人士的商業(yè)文化入門教材,還可作為對商務(wù)文化感興趣的學(xué)習(xí)者的參考用書。國際商業(yè)文化受國別、歷史、宗教、教育、性別、心理等諸多因素的影響,龐雜多變,建議讀者在豐富知識(shí)和拓展視野的基礎(chǔ)上,不應(yīng)拘泥于本書的思路和觀點(diǎn),而應(yīng)不斷培養(yǎng)自身的批判性思維,舉一反三,活學(xué)活用,努力形成獨(dú)立的觀點(diǎn)和思想。由于編者經(jīng)驗(yàn)有限,書中難免疏漏,不足之處敬請廣大讀者批評指正。
何明霞
2018年5月于武漢