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本書(shū)針對(duì)社會(huì)上女性“喪偶式育兒”的話(huà)題，從常見(jiàn)的問(wèn)題與痛點(diǎn)問(wèn)題入手，指出了父親帶娃的重要性，給父親們提供一個(gè)個(gè)行之有效的帶娃方法。

　　時(shí)間是回憶的塑造者，也是情感養(yǎng)成的必備條件。孩子的童年是短暫的，轉(zhuǎn)眼間你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大。為了不留遺憾，父親不妨從此時(shí)此刻開(kāi)始放慢腳步，用心和智慧去陪伴孩子、教育孩子、愛(ài)孩子，做好孩子童年的守護(hù)者和指引者。
　　隨著社會(huì)壓力的增大，父親總是以“工作忙”“壓力大”為理由，縮減陪伴孩子的時(shí)間，認(rèn)為只要自己為孩子創(chuàng)造足夠豐富的物質(zhì)生活條件，就能讓孩子感知到偉大的父愛(ài)，殊不知良好的物質(zhì)生活并不能代替父愛(ài)。很多時(shí)候，孩子需要的是父親耐心的陪伴，而不是父親給予的物質(zhì)享受。
　　在陪伴孩子的過(guò)程中，如果父親愿意付出，就一定會(huì)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。陪伴孩子是一門(mén)學(xué)問(wèn)，正確陪伴孩子成長(zhǎng)，父愛(ài)會(huì)成為孩子心目中的暖陽(yáng)。爸爸不能缺席孩子的教育，面對(duì)與孩子的沖突，父親要冷靜應(yīng)對(duì)，千萬(wàn)不要暴躁地對(duì)待孩子，吼罵只會(huì)讓孩子口服心不服。如果父親將孩子當(dāng)作“出氣筒”，將自己的負(fù)面情緒帶到生活中，勢(shì)必會(huì)影響親子之間的感隋。與孩子相處，父親也不能實(shí)施軟暴力，要尊重孩子，給足孩子“面子”。尤其是在孩子犯錯(cuò)之后，一定要照顧到孩子的心情，要做到就事論事，不要翻舊賬，更不要擴(kuò)大孩子的錯(cuò)誤，給孩子制造恐慌感。真正愛(ài)孩子的父親不會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行消極比較來(lái)傷害孩子的自尊心，而是通過(guò)積極地溝通，了解孩子的情緒□化。不僅如此，還要通過(guò)親子互動(dòng)，讓孩子感受到父愛(ài)的力量和偉大，從而讓孩子從心底里尊重父親。
　　孩子如同一片葉子，每片葉子上的葉脈都是不一樣的，每個(gè)孩子也是不一樣的。因此，父親要善于包容孩子的與眾不同，這里的與眾不同包含孩子的缺點(diǎn)，誠(chéng)懇地接受孩子的“不完美”，保持童心，別誤解孩子的善心。多用贊美的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子，幫助孩子獲得自信。
　　父親陪伴孩子，不僅僅是站在孩子面前、坐在孩子面前做自己的事情，而是要在孩子遇到困難時(shí)，設(shè)身處地地給予孩子一定的指導(dǎo)，在孩子需要幫助的時(shí)候能夠及時(shí)“挺身而出”，在孩子成功的時(shí)候，能夠及時(shí)遏制孩子自滿(mǎn)的心理。父親需要培養(yǎng)孩子的情商，讓孩子懂自愛(ài)、有自尊，理解孩子的內(nèi)心，與孩子共情，從而獲得孩子的信任。
　　一位優(yōu)秀的爸爸能夠感知孩子的心理□化，了解孩子的情緒□化，挖掘孩子情感背后的真相，搭建與孩子溝通的橋梁。這本書(shū)從如何正確陪伴孩子，到如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)商、情商、逆商等方面，詳細(xì)闡述了陪伴孩子的技巧，幫助父親利用有限的精力和時(shí)間去深度陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中充分感知到父愛(ài)的偉大，從而讓父子、父女的感隋更加深厚。

　　《爸爸積極養(yǎng)育才算愛(ài)》：
　　很多爸爸會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，孩子膽子很小，害怕黑暗的地方，即便是爸爸就在身邊；害怕一個(gè)人出去扔垃圾，即便垃圾桶就在樓下；害怕與別人打招呼，即便是已經(jīng)見(jiàn)了很多次的叔叔阿姨；害怕在游樂(lè)場(chǎng)玩新鮮的娛樂(lè)項(xiàng)目，即便他很想去玩。有些爸爸看到孩子如此膽小，便開(kāi)始責(zé)備孩子，甚至?xí)蛄R指責(zé)。那么，孩子為什么會(huì)如此膽小懦弱呢？
　　首先，爸爸要先審視自己，是不是自己陪伴孩子的時(shí)間太少了。心理學(xué)家經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，孩子缺乏父親的陪伴，內(nèi)心往往會(huì)缺乏安全感，這是導(dǎo)致孩子膽小懦弱的重要因素。如果是因?yàn)榘职峙惆楹⒆拥臅r(shí)間太少，那么在以后的日子里，爸爸可以多陪伴孩子進(jìn)行一些戶(hù)外活動(dòng)，讓孩子感受到來(lái)自父親的愛(ài)與力量。
　　其次，爸爸要分析孩子是不是因?yàn)槿粘Ｉ钪心承┘?xì)節(jié)問(wèn)題，而導(dǎo)致其膽小懦弱的。比如很多時(shí)候家長(zhǎng)為了讓孩子聽(tīng)話(huà)，會(huì)說(shuō)一些嚇唬孩子的話(huà)，如“你再這樣做，小心被怪獸知道”“你再不聽(tīng)話(huà)，我就不要你了”等，類(lèi)似于這樣的話(huà)。經(jīng)常說(shuō)這種帶有恐嚇性質(zhì)的話(huà)語(yǔ)，會(huì)讓孩子的膽子越來(lái)越小。
　　□后，爸爸要反思，在生活中是不是經(jīng)常約束孩子，不讓孩子嘗試自己做一些事情。有些家長(zhǎng)害怕孩子事情做得不好，于是這也不讓孩子做，那也不讓孩子做，即便孩子想要去做，家長(zhǎng)也會(huì)斥責(zé)孩子，讓孩子停下來(lái)。久而久之，孩子便不再主動(dòng)去嘗試新鮮事物，甚至?xí)䦟?duì)新鮮事物產(chǎn)生恐懼心理。
　　爸爸帶娃實(shí)例：
　　張曉鵬計(jì)劃周末帶9歲的兒子去朋友家做客，因?yàn)橹皟鹤右?jiàn)過(guò)朋友，所以去之前，張曉鵬沒(méi)有告訴兒子。到了朋友家，兒子死活不愿意進(jìn)朋友家門(mén)，張曉鵬問(wèn)他為什么不去，兒子露出膽怯的表情。
　　張曉鵬正在和兒子談話(huà)，朋友剛好下樓扔垃圾�？吹搅藦垥赠i和兒子，朋友主動(dòng)過(guò)來(lái)打招呼，張曉鵬對(duì)兒子說(shuō)：“快喊叔叔啊！”
　　兒子膽怯地躲在張曉鵬身后，輕輕地叫了聲“叔叔”。
　　到了朋友家，兒子坐在沙發(fā)上，什么也不敢做。雖然朋友家有很多玩具，他也很想玩，但是他依舊坐在沙發(fā)上。朋友熱情地給孩子拿來(lái)了水果和點(diǎn)心，他卻不敢主動(dòng)拿著吃。
　　過(guò)了一會(huì)兒，孩子不停地催促?gòu)垥赠i回家，無(wú)奈，張曉鵬只好帶兒子回家。在回家的路上，張曉鵬問(wèn)兒子為什么著急回家，孩子這才說(shuō)道：“我想回家上廁所�！�
　　張曉鵬生氣地沖兒子吼道：“你在別人家為什么不上廁所？”
　　“我不敢去�！眱鹤游卣f(shuō)道。
　　張曉鵬很生氣，他不明白為什么自己的兒子如此膽小。在很多家庭中，爸爸從來(lái)不認(rèn)為孩子膽小和膽怯是由父母造成的，他們會(huì)將孩子的這種表現(xiàn)視為孩子自身因素造成的。
　　爸爸帶娃妙招：
　　很多爸爸會(huì)認(rèn)為，孩子膽小懦弱是因?yàn)槟昙o(jì)小，等孩子長(zhǎng)大之后，自然而然會(huì)□得膽大了。其實(shí)不然，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊不乏一些膽小懦弱的成年人，即便已經(jīng)成年，依舊不能勇敢果斷地處理自己工作和生活中遇到的問(wèn)題�？梢�(jiàn)，年齡與是否膽小懦弱沒(méi)有絕對(duì)的關(guān)系。那么，當(dāng)爸爸發(fā)現(xiàn)孩子膽小懦弱的時(shí)候，究竟該如何做呢？
　　1.讓孩子做一些簡(jiǎn)單基礎(chǔ)的事情。
　　有些孩子的懦弱性格是后天形成的，而有些孩子懦弱膽小的性格則是天生的，有的孩子天生性格敏感，所以對(duì)待這樣的孩子時(shí)，爸爸要幫助他們樹(shù)立信心，讓孩子有足夠的信心去做事情。當(dāng)孩子樹(shù)立了自信心，自然就會(huì)愿意去接觸新鮮的事物。一定要先讓孩子接觸簡(jiǎn)單、容易的事情，孩子做完簡(jiǎn)單的事情之后，內(nèi)心會(huì)受到鼓舞，會(huì)很有成就感。慢慢地當(dāng)我們幫孩子樹(shù)立了自信心之后，孩子的膽子也就□大了。
　　□.多聆聽(tīng)孩子的想法。
　　孩子膽小懦弱往往是有理由的，面對(duì)這種情況，爸爸不要過(guò)多地去斥責(zé)孩子，要多理解孩子的難處。尤其是在孩子膽怯的時(shí)候，爸爸要聽(tīng)聽(tīng)孩子為什么會(huì)害怕，要了解孩子的真實(shí)想法，爸爸不要以自己的想法去要求孩子，而是應(yīng)該從孩子的角度去思考問(wèn)題，只有這樣才能做到對(duì)癥下藥。
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