本書共分為八章，第一章與第二章介紹了聲樂演唱藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，梳理了聲樂藝術(shù)的形成發(fā)展概況，分析了聲樂演唱藝術(shù)的特征，揭示了文化修養(yǎng)與聲樂演唱的關(guān)系，總結(jié)了聲樂演唱生理機(jī)制。第三章與第四章是理論層面的探索，明確了聲樂演唱必須接受心理與美學(xué)理論的指導(dǎo)這一事實(shí)，同時(shí)也構(gòu)建了聲樂演唱教學(xué)基礎(chǔ)理論體系。第五章到第七章分別通過美聲演唱、民族聲樂演唱以及流行演唱對(duì)聲樂演唱理論與教學(xué)實(shí)踐問題進(jìn)行了直觀探索。第八章展望了聲樂演唱教學(xué)實(shí)踐，論述了情境教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂與微課在聲樂演唱教學(xué)中的應(yīng)用問題。
第一章 聲樂演唱藝術(shù)概述
第一節(jié) 聲樂藝術(shù)起源與發(fā)展概況
第二節(jié) 聲樂演唱藝術(shù)的特征
第三節(jié) 聲樂演唱的體裁
第四節(jié) 文化修養(yǎng)與聲樂演唱
第二章 聲樂演唱生理機(jī)制
第一節(jié) 聲樂演唱的呼吸機(jī)制
第二節(jié) 聲樂演唱的發(fā)聲機(jī)制
第三節(jié) 聲樂演唱的共鳴機(jī)制
第四節(jié) 聲樂演唱的換聲機(jī)制
第三章 聲樂演唱心理與美學(xué)理論
第一節(jié) 聲樂演唱心理理論
第二節(jié) 聲樂演唱美學(xué)理論
第四章 聲樂演唱教學(xué)基礎(chǔ)理論
第一節(jié) 聲樂教學(xué)的現(xiàn)狀揭示
第二節(jié) 聲樂教學(xué)的理念與內(nèi)容
第三節(jié) 聲樂教學(xué)的過程與原則
第四節(jié) 聲樂教學(xué)的方法與評(píng)價(jià)
第五章 美聲演唱及其教學(xué)實(shí)踐探索
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)美聲唱法
第二節(jié) 美聲演唱的風(fēng)格特征分析
第三節(jié) 語言在美聲演唱教學(xué)的應(yīng)用
第四節(jié) 美聲演唱教學(xué)的發(fā)展走向
第六章 民族聲樂演唱及其教學(xué)實(shí)踐探索
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)民族唱法
第二節(jié) 民族聲樂演唱特征
第三節(jié) 民族聲樂演唱教學(xué)特點(diǎn)與原則
第四節(jié) 民族聲樂教學(xué)方法
第五節(jié) 戲曲唱法在民族聲樂演唱教學(xué)中的運(yùn)用
第七章 流行演唱及其教學(xué)實(shí)踐探索
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)流行唱法
第二節(jié) 流行演唱的特征
第三節(jié) 流行演唱基本方法
第四節(jié) 流行演唱的作品處理
第五節(jié) 流行演唱教學(xué)的關(guān)鍵：舞臺(tái)實(shí)踐
第六節(jié) 示范演唱在流行演唱教學(xué)中的應(yīng)用
第八章 聲樂演唱教學(xué)實(shí)踐展望
第一節(jié) 情境教學(xué)在聲樂演唱教學(xué)中的應(yīng)用
第二節(jié) 啟發(fā)式教學(xué)在聲樂演唱教學(xué)中的應(yīng)用
第三節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂在聲樂演唱教學(xué)中的應(yīng)用
第四節(jié) 微課在聲樂演唱教學(xué)中的應(yīng)用
參考文獻(xiàn)
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