本書分為聲樂基本技巧訓(xùn)練、聲樂作品演唱訓(xùn)練和幼兒聲樂教學(xué)訓(xùn)練三個(gè)項(xiàng)目。其中,聲樂基本技巧訓(xùn)練主要從呼吸、發(fā)聲、音準(zhǔn)和節(jié)奏四個(gè)方面介紹了演唱的基本技巧,并設(shè)置了有針對(duì)性的練習(xí);聲樂作品演唱訓(xùn)練主要包括中國作品和外國作品的演唱訓(xùn)練;幼兒聲樂教學(xué)訓(xùn)練主要介紹了幼兒聲樂教學(xué)實(shí)踐中的相關(guān)知識(shí)。
聲樂是一門實(shí)踐性、技術(shù)性極強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科。表演者能夠通過美好的聲音、清晰的語言來表達(dá)真實(shí)的情感,給人以美的享受。在聲樂演唱中,姿勢、呼吸、發(fā)聲、語言等起著重要作用。演唱者要想地表現(xiàn)出音樂作品的內(nèi)涵,展現(xiàn)聲樂的藝術(shù)魅力,就必須打好聲樂基礎(chǔ),掌握呼吸、發(fā)聲、音準(zhǔn)、節(jié)奏等基本聲樂技巧,并學(xué)會(huì)如何用音、動(dòng)作等表現(xiàn)不同音樂作品的思想內(nèi)涵。
本書著重考慮了師范及學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的從業(yè)技能要求,以“立足聲樂基礎(chǔ),緊扣歌唱實(shí)踐,面向師范教育”為指導(dǎo)思想,結(jié)合聲樂教學(xué)實(shí)際,有針對(duì)性地介紹了聲樂的基礎(chǔ)理論和基本技巧,并結(jié)合教學(xué)實(shí)行了論述。
具體來講,本書主要有以下:
pan style="font-family:宋體">課堂思政,立德樹人
本書積極踐行“課堂思政,立德樹人”的理念,將社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀文化、職業(yè)素養(yǎng)、工匠精神等思政元素有機(jī)融入教材。例如,本書選取了大量積極向上,并能夠體現(xiàn)出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的聲樂作品,在作品后行了簡明扼要的分析,使學(xué)生在學(xué)同時(shí),能夠深切體會(huì)到作品中所體現(xiàn)的熱愛祖國、熱愛人民、熱愛勞動(dòng)、熱愛中華文化的思想感情;介紹了星海、聶耳、黃自等老一輩作曲家的事跡,為學(xué)生樹立了良好的榜樣;介紹了聲樂專業(yè)及從事聲樂教學(xué)所必須掌握的知識(shí)、技能,強(qiáng)調(diào)精益求精的工匠精神和服務(wù)于社會(huì)的職業(yè)道德素養(yǎng);等等。
2.結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容實(shí)用
本書將內(nèi)容劃分為聲樂基本技巧訓(xùn)練、聲樂作品演唱訓(xùn)練和幼兒聲樂教學(xué)訓(xùn)練三個(gè)部分。其中,聲樂基本技巧訓(xùn)練部分主要從呼吸、發(fā)聲、音準(zhǔn)和節(jié)奏四個(gè)方面介紹了演唱的基本技巧,并設(shè)置了有針對(duì)性的練習(xí)。聲樂作品演唱訓(xùn)練部分主要介紹了美聲唱法、民族唱法、通俗唱法,以及如何表現(xiàn)聲樂作品的情感等內(nèi)容,并選取了大量優(yōu)秀的中外聲樂作品供教師和學(xué)生選擇練習(xí),以幫助學(xué)生將聲樂技巧運(yùn)用到實(shí)際演唱中,提高演唱。幼兒聲樂教學(xué)訓(xùn)練部分結(jié)合師范及學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的從業(yè)技能要求,主要介紹了幼兒聲樂教學(xué)方法、幼兒歌曲的選擇等相關(guān)知識(shí),可以為學(xué)生將來走向就業(yè)崗位行教學(xué)實(shí)踐提供參考。
3.譜例豐富,方便選擇
本書的每個(gè)任務(wù)都配有大量經(jīng)典的、有針對(duì)性的練習(xí)或中外聲樂作品,并根據(jù)不同的難度將聲樂作品分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)三個(gè)層次,教師可以根據(jù)學(xué)生的文際情況,選擇適合的曲行教學(xué)。學(xué)生也可以通過不同層次曲目的練習(xí),循序地提高演唱。
4.指導(dǎo)性強(qiáng),關(guān)注
為了提升“學(xué)”與“教”的效果,本書結(jié)合不同要求,分別選取了有代表性的聲樂作品,并對(duì)行了詳細(xì)的分析與講解,這樣既有助于學(xué)生理解和掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn),也有助于教師更好地教學(xué)工作。
5.資源豐富,形式新穎
本書選取的聲樂作品配有二維碼立體化資源,學(xué)生只需拿起智能手機(jī)或相關(guān)設(shè)備“掃一掃”,就能欣賞和學(xué)習(xí),增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)趣味性和互動(dòng)性。
本書由杜虹景、吳禹冬、鄧藝君擔(dān)任主編,賀梁、徐敏擔(dān)任副主編。在本書編寫過程中,我們參考了部分文獻(xiàn)資料、網(wǎng)絡(luò)資源和相關(guān)的研究成果及一些專家學(xué)者的觀點(diǎn),在此深表謝意。此外,本書在編寫過程中選取了大量優(yōu)秀的聲樂作品,在此,也對(duì)這些聲樂作品的作者表示衷心感謝。由于編者有限,書中疏漏與不當(dāng)之處在所難免,敬請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。
項(xiàng)目一
聲樂基本技巧訓(xùn)練
任務(wù)一呼吸訓(xùn)練
知識(shí)鏈接
一、呼吸方法
二、換氣方法
三、常見的錯(cuò)誤呼吸方法
任務(wù)實(shí)施
一、氣息控制練習(xí)
二、快吸慢呼練習(xí)
三、快吸快呼練習(xí)
四、慢吸快呼練習(xí)
五、慢吸慢呼練習(xí)
任務(wù)二發(fā)聲訓(xùn)練
知識(shí)鏈接
一、歌唱時(shí)的發(fā)聲.
二、常見的錯(cuò)誤發(fā)聲方法
任務(wù)實(shí)施
一、起聲練習(xí)
二、哼鳴練習(xí)
三、連音練習(xí)
四、頓音練習(xí)
五、裝飾音
六、綜合練習(xí)
任務(wù)三音準(zhǔn)訓(xùn)練
知識(shí)講解
一、音階
二、音程
任務(wù)實(shí)施
一、音階練習(xí)
二、音程練習(xí)
任務(wù)四節(jié)毫訓(xùn)練
知識(shí)講解
一、節(jié)拍
二、節(jié)奏與節(jié)奏型
任務(wù)實(shí)施
一、基本節(jié)奏練習(xí)
二、附點(diǎn)節(jié)奏練習(xí)
三、切分節(jié)奏練習(xí)
四、綜合練習(xí)
項(xiàng)目二
聲樂作品演唱訓(xùn)練
任務(wù)一
外國作昆演唱訓(xùn)練
知識(shí)鏈接
一、美聲唱法
二、歌唱時(shí)的情感表達(dá)
任務(wù)實(shí)施
一、初級(jí)作品
(一)《我親愛的》教學(xué)范例
(二)選修曲目
pan style="font-family:宋體">雪絨花
2.渴望春天
3.紅河谷
4.莫斯科郊外的晚上
5.故鄉(xiāng)的親人
6.友誼地久天長
7.在路旁
8.紡織姑娘
9.尼娜
10.桑塔・露琪亞
1pan style="font-family:宋體">喀秋莎
二、中級(jí)作品
(一)《小夜曲》教學(xué)范例
(二)選修曲目
pan style="font-family:宋體">三套車
2.乘著歌聲的翅膀
3.不要責(zé)備我吧媽媽
4.吉普賽女郎之歌
5.鱒魚
6.慕春
7.阿瑪麗莉
8.菩提樹
9.美麗的西班牙女郎
10.重歸蘇蓮?fù)?br />
三、高級(jí)作品
(一)《你們可知道》
教學(xué)范例
(二)選修曲目
pan style="font-family:宋體">悲嘆的小夜曲
2.夜鶯
3.哈巴涅拉舞曲
4.母親教我的歌
5.圣母頌
6.星光燦爛
7.月亮頌
8.我親愛的爸爸
9.索爾維格之歌
10.費(fèi)加羅的詠嘆調(diào)
任務(wù)二
中國作品演唱訓(xùn)練
知識(shí)鏈接
一、民族唱法
二、通俗唱法
……
1pan style="font-family:宋體">小燕子
12.蘭花草
13.幸福拍手歌
(三)高級(jí)曲目
pan style="font-family:宋體">蝸牛與黃鸝鳥
2.多年以前
3.勞動(dòng)光榮
4.踏浪
5.小邋遢
6.娃哈哈
7.哆來咪
8.紅星歌
9.小機(jī)靈之歌
10.春天在哪里
1pan style="font-family:宋體">歌聲與微笑
12.鈴兒響叮當(dāng)
任務(wù)一呼吸訓(xùn)練
知識(shí)目標(biāo)
掌握歌唱的正確呼吸方法與換氣方法
了解歌唱中常見的錯(cuò)誤呼吸方法
技能目標(biāo)
能夠運(yùn)用正確的呼吸方法歌唱歌曲
能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正自己在歌唱中的錯(cuò)誤呼吸方式
知識(shí)鏈接
一、呼吸方法
歌唱的呼吸建立在日常生活呼吸的生理基礎(chǔ)上,卻又與日常生活中的呼吸方法有所不同。日常生活中的呼吸是下意識(shí)的呼吸,是隨意且自由的。而歌唱時(shí)的呼吸必須根據(jù)歌唱發(fā)聲和藝術(shù)表現(xiàn)的要行。例如,在發(fā)聲時(shí),呼吸應(yīng)隨著音的高、低、強(qiáng)、弱、快、慢的變化而變化;在音樂表現(xiàn)力上,呼吸應(yīng)按照音的長短和情緒變化的要行調(diào)節(jié);等等。
一般來說,歌唱的呼吸方式有胸式呼吸、腹式呼吸和胸腹式聯(lián)合呼吸三種。
(一)胸式呼吸
胸式呼吸是一種主要依靠上胸控制呼吸的方法。演唱者采用這種呼吸方法吸氣時(shí),一般會(huì)雙肩抬起,吸氣量少而淺。由于這種呼吸方法吸氣太淺,因此氣息的容量也相對(duì)較小,不能有效地調(diào)動(dòng)膈肌與腹肌。同時(shí),由于氣息自上胸呼出,支點(diǎn)較高,容易迫使練喉頭、頸肌、下腭和舌根等肌肉緊張,從而發(fā)出、干癟、生硬、缺乏彈性的聲音。
(二)腹式呼吸
腹式呼吸是一種主要依靠下降橫膈膜,軟肋擴(kuò)張,小腹鼓起和收縮的呼吸方法。這種呼吸方法僅用腹部和橫膈膜控制呼吸,失去了胸腔肋間肌肉控制呼吸的能力,容易導(dǎo)致演唱者的氣息不流暢。同時(shí),由于吸氣過深,氣息不能積極地對(duì)聲帶形成應(yīng)有的壓力,肌肉群僵硬,因而演唱者發(fā)出的聲音容易顯得空洞、無力
(三)胸腹式聯(lián)合呼吸
胸腹式呼吸是一種運(yùn)用胸腔、橫膈膜和腹部肌肉共同控制氣息的呼吸方法。它能夠調(diào)動(dòng)呼吸器官的能動(dòng)作用,使胸腔、橫膈膜和腹肌互相配合,協(xié)同控制氣息,并能有效地對(duì)呼氣的強(qiáng)行調(diào)節(jié),使聲音的高、低、強(qiáng)、弱變化自如。同時(shí),用這種方法呼吸時(shí),演唱者可以感到自己的發(fā)聲器官有明顯的呼吸支點(diǎn),從而更好地協(xié)調(diào)高、中、低三個(gè)聲區(qū)的音色。因此,胸腹式聯(lián)合呼吸也是目前中外聲樂界普遍采用的一種科學(xué)的、合乎生理機(jī)制與發(fā)聲規(guī)律的呼吸方法。
二、換氣方法
掌握正確的換氣方法不僅能保證練習(xí)者有足夠的氣息歌唱,還能幫助演唱者更好地表達(dá)歌曲的思想感情。在演唱中,常見的換氣方法有偷氣、喘氣、搶氣、補(bǔ)氣和自然換氣等方式。
(pan>)偷氣一般是指在沒有明顯的氣口時(shí)換氣,以便達(dá)到某種效果。偷氣可以補(bǔ)充氣息,也可以加強(qiáng)語氣、節(jié)奏和韻味。當(dāng)遇到某一樂句連續(xù)不斷、無法安排氣口時(shí),就必須用偷氣的方法巧妙換氣,使樂句在正常演唱的同時(shí),還能表現(xiàn)出一定的情感。
(2)喘氣是指口與鼻同時(shí)大口吸氣。
(3)搶氣是指快速將氣吸入。
(4)補(bǔ)氣是指在運(yùn)氣過程中,勻速將氣補(bǔ)入。
(5)自然換氣是指將原來腹內(nèi)剩下的氣息吐出,再按照吸氣要領(lǐng)自然穩(wěn)地吸氣。
……