小學語文課堂教學設計透視與導引/新課程課堂教學設計透視與導引叢書
定 價:22 元
- 作者:黃一敏,胡惠閔,楊華,王一嫻
- 出版時間:2010/6/1
- ISBN:9787510000577
- 出 版 社:世界圖書出版公司
- 中圖法分類:G623.202
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:
- 開本:16開
本書試圖通過對新課程實施以來小學語文課堂教學設計中存在的問題進行剖析,揭示問題存在的癥結,把準教學設計的病脈,從源頭入手,幫助教師學習和提升新課程下有關教學設計的理論,并對教師如何進行有效的設計作切實有效的指導。編寫過程中圖書著重體現(xiàn)出兩個特點:一是新。理念新:本書立足點是以學習為中心的教學設計理論,關注的是將教學設計從教師的教更多地轉移到學生的學習上來。體例新:本書以教學設計要素作為一級標題,瀏覽一級標題,便可清晰地把握構成教學設計的關鍵要素。視角新:書名中“透視”和“導引”兩個關鍵詞決定了本書的視角。透視是指通過對案例的剖析來了解目前教學設計中普遍性問題,“透視”的后落腳點應該是,在幫助一線教師明白不能這樣設計的基礎上,對他們在應該如何設計方面做出扎扎實實的指導,就是“導引”。二是實。本書試圖探尋的是轉化教學設計魯倫的實踐道路,因而教學設計諸要素的理解與闡述都密切聯(lián)系著小學語文教學實踐,“問題透視”和“策路導引”更是在大量真實的案例基礎上完成的。真誠地希望本書能從教學設計的視野為小學語文課堂教學的轉變起到拋磚引玉的作用。本書的編寫得到著名特級教師、江蘇省教師培訓中心主任、本書審訂嚴華銀先生的熱情關心和具體指導。
黃一敏:
大學本科,高級講師,無錫市化學學科帶頭人,無錫市教育科研帶頭人,現(xiàn)任江蘇省無錫市濱湖區(qū)教育研究發(fā)展中心主任。曾獲江蘇省中師化學青年教師會課名、江蘇省中師青年教師優(yōu)秀教學獎、江蘇省課程改革先進個人 無錫市優(yōu)秀教育工作者等榮譽;擔任無錫市中學高級教師專業(yè)技術資格評審委員會執(zhí)行委員,主持《以校本教研制度建設實踐研究》《綜合實踐活動課程資源的開發(fā)與有效應用研究》等*課題研究;主持編寫出版了《平常中包含深奧》《艱辛中塑成樂園》《中小學教師新知識應用與學科教學》《新課程課堂教學設計透視與導引》等書稿二十多部,在《在全球教育展望》《化學教學》等雜志發(fā)表論文二十多篇。
楊華:
女,江蘇省無錫市人,1995年畢業(yè)于蘇州大學文學院,文學學士。 2001年在南京師范大學獲語文教學法教育碩士學位。在無錫高等師范學校任職至今,擔任過師范預科段語文、?贫未髮W語文、寫作、小學語文教學法等課程的教學工作,F(xiàn)為無錫高等師范學校小學教育研究所所長,副教授。主要研究方向為教師教育和語文學科教學論,有十多篇相關論文在省級以上刊物公開發(fā)表,曾任《語文學科新知識應用與中小學學科教學》一書副主編。參加首輪新課程*培訓,長期關注小學語文教學一線,2006年、2007年連續(xù)擔任義務教育新課程小學語文骨干教師省級提高班培訓主管, 2009年同時擔任江蘇省小學語文骨干教師省級培訓班和無錫市小學語文骨干教師培訓班培訓主管,全面負責培訓方案的制訂和培訓課程的組織、實施工作。
王一嫻:
中學高級教師,本科學歷,中共黨員,無錫市濱湖區(qū)小學語文教研員。熱愛教育事業(yè),熱愛學生,在自己的崗位上耕耘探索,先后獲得江蘇省德育先進個人、無錫市優(yōu)秀班主任、江蘇省優(yōu)秀教育工作者、無錫市學科帶頭人、濱湖區(qū)黨員先鋒崗等榮譽稱號。工作二十余年來,潛心研究語文教育,《讀出發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造》等幾十篇文章在國家、省市級刊物上正式發(fā)表。在課堂教學中,始終堅持“樸實、扎實”的教學風格,曾多次在浙江、河南、江蘇等地作公開教學,受到好評。