本書內(nèi)容豐富，形式新穎，范文精彩，文字活潑，為小學(xué)生開辟出一個(gè)輕松讀寫的樂園。生活化的情節(jié).栩栩如生的文字形象.深入淺出的寫作指導(dǎo)，從讀者的學(xué)習(xí)與心理特征出發(fā)，使其不僅能夠享受閱讀優(yōu)秀作文的樂趣，又能打好作文基礎(chǔ)，系統(tǒng)地提高寫作水平。
多元化的閱讀素材，趣味性的語(yǔ)文百科知識(shí)，能給讀者以最好的文學(xué)熏陶和最有益的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，全面拓展寫作素材；名師點(diǎn)撥，提供模板，讓寫作變得簡(jiǎn)單而快樂，使讀者真正愛上寫作。
針對(duì)性：深入研究作文規(guī)律與命題趨勢(shì)，提供寫作角度，拓展寫作思路，靈活應(yīng)對(duì)考題，指向精準(zhǔn)，效果顯著。
系統(tǒng)性：圍繞作文核心知識(shí)點(diǎn)，設(shè)置若干專題，力求結(jié)構(gòu)合理，層次清晰。內(nèi)容形成循序漸進(jìn)、互相補(bǔ)充的格局，遵循學(xué)習(xí)寫作的普遍規(guī)律。
權(quán)威性：精心甄選全國(guó)特、高級(jí)教師和教研員領(lǐng)銜撰稿，稿件均為原創(chuàng)，排除了在網(wǎng)絡(luò)上檢索的可能，遠(yuǎn)非一般圖書可比。
實(shí)用性：在實(shí)現(xiàn)打通讀寫的基礎(chǔ)上，更強(qiáng)化讀寫練于一體，專題之后都附有技巧點(diǎn)撥，即時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，事半功倍。
豐富性：趣味性的閱讀素材，既有助于寫作知識(shí)點(diǎn)的講解，又著力于貼近學(xué)生生活，引發(fā)閱讀興趣，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，一舉多得。
蔡智敏，語(yǔ)文報(bào)社社長(zhǎng)兼總編輯，中國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)少年兒童報(bào)刊工作者協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中共山西省委聯(lián)系的高級(jí)專家，山西省作協(xié)會(huì)員，中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員。曾被山西省新聞出版局、山西報(bào)業(yè)協(xié)會(huì)評(píng)為山西省報(bào)業(yè)先進(jìn)管理工作者，百佳新聞工作者；被中國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊協(xié)會(huì)評(píng)為優(yōu)秀編輯，獲“杰出成就”獎(jiǎng)。
第一章飛翔大策劃
植物的文化之旅
植物的動(dòng)漫之旅
閱讀植物·好書推薦
閱讀植物·智慧小故事
同題創(chuàng)作·我愛植物
第二章飛翔大課堂
習(xí)作導(dǎo)寫第一課：按一定順序?qū)懢袄罘?br />習(xí)作導(dǎo)寫第二課：語(yǔ)言描寫有三招畢傳高
習(xí)作導(dǎo)寫第三課：學(xué)會(huì)運(yùn)用心理描寫畢傳高
習(xí)作導(dǎo)寫第四課：你的作文有幾D周仁洋
習(xí)作導(dǎo)寫第五課：以情動(dòng)人，心里話兒說分明謝天喜
第三章飛翔大視野
熱點(diǎn)聚焦
小小神童惹爭(zhēng)議
勵(lì)志人物
環(huán)保先驅(qū)左宗棠
張俊：從名將到千古罪人
王導(dǎo)放下身段學(xué)吳語(yǔ)
維拉斯奎茲出書勵(lì)志
泰斯·伊姆雷：信念造就的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主
霍金：宇宙之王的傳奇人生
蘇聯(lián)“軍神”朱可夫
英雄夢(mèng)想成就的戴高樂
羅斯福：因渴望尊重而從政的總統(tǒng)
非常歷史
第二個(gè)斯大林
墓碑上的敵人葛會(huì)渠
老鼠洞里跑出地鐵程剛
達(dá)摩克利斯之劍
要離刺慶
聶政刺韓王
顯微鏡的發(fā)明
燕子腿上的詩(shī)王吳軍
美文部落
吶喊是必須的畢淑敏
讓野生動(dòng)物野張曉風(fēng)
青春期皇帝蔣方舟
一半馬未都
生日卡片席慕容
哲理驛站
留一點(diǎn)才有活路唐寶民
“全麥面包”暢銷秘訣
還有一個(gè)蘋果
大師的兒子
印魚與海龜
松茸沒被強(qiáng)者打敗，卻被弱者消滅
畫在墻上的窗曹春雷
小木桶葬送大艦隊(duì)雷音
第四章飛翔好作文
生活日歷
走近自然
心中的“TA”
動(dòng)物情懷
奇思妙想
我們之間
窗外的樹
愛的記憶
征文啟事
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