書名守古與維新取自林語(yǔ)堂一篇文章的題名。林氏直言道明，知新而不知古，則空疏浮泛，知古而不知今，則昏聵老耄，可見為學(xué)需要放寬眼界，兼顧古、今與中、西，也就是王國(guó)維所說的應(yīng)做不中不西不古不今之學(xué)問。
本書收錄了筆者近年來對(duì)中西語(yǔ)文學(xué)研究理念與方法的思考與體會(huì)，尤其關(guān)注接受現(xiàn)代西方學(xué)術(shù)訓(xùn)練的漢學(xué)家與浸淫于中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)的本土學(xué)者之間的珍貴學(xué)緣與誠(chéng)摯交往，此外也探索中國(guó)古代若干語(yǔ)文現(xiàn)象的萌發(fā)與流變，從而指出其在中外文化交流史上的重要涵義。書中還包括了對(duì)中西語(yǔ)文學(xué)人及其著述的評(píng)論，對(duì)前輩師長(zhǎng)的追懷與崇敬�？傮w來說，筆者試圖討論的問題是，中國(guó)古代與現(xiàn)代的語(yǔ)文學(xué)，如何固本守正，又如何汲取外來的養(yǎng)分，不斷創(chuàng)新。
本書收錄了筆者近年來對(duì)中西語(yǔ)文學(xué)研究理念與方法的思考與體會(huì)，尤其關(guān)注接受現(xiàn)代西方學(xué)術(shù)訓(xùn)練的漢學(xué)家與浸淫于中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)的本土學(xué)者之間的珍貴學(xué)緣與誠(chéng)摯交往，此外也探索中國(guó)古代若干語(yǔ)文現(xiàn)象的萌發(fā)與流變，從而指出其在中外文化交流史上的重要涵義。書中還包括了對(duì)中西語(yǔ)文學(xué)人及其著述的評(píng)論，對(duì)前輩師長(zhǎng)的追懷與崇敬。總體來說，筆者試圖討論的問題是，中國(guó)古代與現(xiàn)代的語(yǔ)文學(xué)，如何固本守正，又如何汲取外來的養(yǎng)分，不斷創(chuàng)新。
輕學(xué)術(shù)小文讓讀者領(lǐng)略中西學(xué)術(shù)在語(yǔ)文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)層面的交匯與融合。
鄭偉，1979年10月生，江蘇常州人，華東師范大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師，現(xiàn)代漢語(yǔ)教研室主任，兼任上海市辭書學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、《辭書研究》聯(lián)合主編、中國(guó)民族語(yǔ)言學(xué)會(huì)理事等。入選國(guó)家萬人計(jì)劃青年拔尖人才、上海市社科新人、上海市曙光學(xué)者，獲教育部霍英東基金會(huì)高校青年教師研究基金、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院青年語(yǔ)言學(xué)家獎(jiǎng)、上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、國(guó)際中國(guó)語(yǔ)言學(xué)會(huì)青年學(xué)者獎(jiǎng)（YSA on MJH）等。曾在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、華盛頓大學(xué)、香港科技大學(xué)等機(jī)構(gòu)從事博士后或訪問研究。發(fā)表中、英語(yǔ)文章百余篇，撰寫或編（譯）著專著各五部。
學(xué)人、學(xué)行與學(xué)緣（代前言）?
當(dāng)西方遇見東方
瑞典漢學(xué)家高本漢與史語(yǔ)所的早年交往 ?
青銅、紋飾與分期高本漢的學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)向 ?
胡適與高本漢 文言、口語(yǔ)之辨的方法和旨趣
荷蘭高羅佩與中印文化交流
守古與維新
守古與維新古音研究三百年
沈約、四聲與平仄
猶遺寫韻軒中跡 留得風(fēng)流后世看女仙吳彩鸞與唐代功令的民間語(yǔ)境
大家的書與文
許我忘年為氣類 風(fēng)義平生師友間近年出版的幾種王國(guó)維書信集讀后
才情未竟的詞典學(xué)家文學(xué)與幽默之外的林語(yǔ)堂
走進(jìn)容庚先生的學(xué)術(shù)人生讀《容庚雜著集》
探音研韻 歷久彌新評(píng)《漢語(yǔ)音韻講義》
踵事增華 自成一派評(píng)《上古音系》（第二版）
高山流水覓知音鄭張尚芳的古音之旅
追懷師長(zhǎng)
路殊何從問 知音難再尋紀(jì)念鄭張尚芳教授
不求聞達(dá) 不負(fù)韶華鄭張尚芳教授的生平與學(xué)術(shù)
深入探析宜興方言歷時(shí)與共時(shí)音韻的新著兼懷李小凡教授
論語(yǔ)說文
和而不同與文化傳統(tǒng)方言梗流行的背后
上海方言綜合研究與數(shù)字化傳承的新成果
語(yǔ)言文字規(guī)范要尊重地域文化的多樣性
外語(yǔ)教育怎么辦？
附 錄
立足專長(zhǎng) 觸類旁通漢語(yǔ)史學(xué)習(xí)與研究的幾點(diǎn)體會(huì)
人名索引
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