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現(xiàn)代職業(yè)院校非遺教育導(dǎo)論——重慶榮昌夏布織造技藝產(chǎn)育的“小鎮(zhèn)”模式 本書以現(xiàn)代職業(yè)院校非遺教育為指導(dǎo)思想編寫,內(nèi)容涉及現(xiàn)代職業(yè)院校傳承夏布織造的歷史邏輯與時(shí)代背景、現(xiàn)代職業(yè)院校傳承夏布織造的理論、現(xiàn)代職業(yè)院校傳承夏布織造的影響因素、國外非遺傳統(tǒng)手工技藝傳承的經(jīng)驗(yàn)與啟示、中國夏布織造傳承的多樣性、鎮(zhèn)校室三界協(xié)同機(jī)制、做習(xí)創(chuàng)三鏈銜接機(jī)制、道藝行三維一體的素質(zhì)體系、現(xiàn)代職業(yè)院校傳承夏布織造保障策等主要范疇,對夏布織造技藝進(jìn)行梳理、分析。
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