《思想政治教育方法論（第三版）》高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，根據(jù)新時(shí)代發(fā)展與人的全面發(fā)展的實(shí)際與需要，按照世界觀與方法論相統(tǒng)一的原則，介紹了思想政治教育方法論的基本概念、研究對(duì)象、理論基礎(chǔ)、體系結(jié)構(gòu)、功能特點(diǎn)、歷史發(fā)展及繼承改革；采用系統(tǒng)方法，建構(gòu)了思想政治教育認(rèn)識(shí)方法，思想政治教育信息分析方法，思想政治教育決策方法，思想政治教育實(shí)施方法，思想政治教育研究方法和教育者的修養(yǎng)提高方法等。
《思想政治教育方法論（第三版）》是思想政治教育專業(yè)的主干教材，亦可用于相關(guān)專業(yè)的教學(xué)，并適用于黨群工作者、思想政治工作者、教育工作者學(xué)習(xí)、參考。
第一章 思想政治教育方法論及其體系建構(gòu)
第一節(jié) 思想政治教育方法論的研究對(duì)象
一、思想政治教育方法論的含義
二、思想政治教育方法論的研究對(duì)象
第二節(jié) 思想政治教育方法論的理論基礎(chǔ)與知識(shí)借鑒
一、思想政治教育方法論的哲學(xué)基礎(chǔ)
二、思想政治教育方法論的學(xué)科理論基礎(chǔ)
三、思想政治教育方法論的知識(shí)借鑒
第三節(jié) 思想政治教育方法論的功能與特點(diǎn)
一、思想政治教育方法論的功能
二、思想政治教育方法論的特點(diǎn)
第四節(jié) 思想政治教育方法論的體系結(jié)構(gòu)
一、思想政治教育方法論的層次結(jié)構(gòu)
二、思想政治教育方法論的體系建構(gòu)
第二章 思想政治教育方法的歷史發(fā)展
第一節(jié) 中國(guó)古代思想政治教育方法
一、中國(guó)古代思想政治教育方法的特點(diǎn)
二、中國(guó)古代思想政治教育的主要方法
第二節(jié) 西方國(guó)家思想政治教育方法
一、西方國(guó)家思想政治教育方法的歷史發(fā)展
二、當(dāng)代西方國(guó)家思想政治教育方法的特點(diǎn)
三、當(dāng)代西方國(guó)家思想政治教育的主要方法
第三章 思想政治教育方法的繼承與改革
第一節(jié) 堅(jiān)持繼承與改革的統(tǒng)一
一、堅(jiān)持在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)行改革和發(fā)展
二、堅(jiān)持在改革的過程中賦予傳統(tǒng)方法新功能
第二節(jié) 繼承黨的思想政治教育方法
一、黨的思想政治教育方法的歷史發(fā)展
二、繼承黨的思想政治教育的正確方針、原則和方法
第三節(jié) 新時(shí)期思想政治教育方法的改革創(chuàng)新
一、思想政治教育方法改革創(chuàng)新的進(jìn)程
二、思想政治教育方法改革創(chuàng)新的成果
三、思想政治教育方法改革創(chuàng)新的特點(diǎn)
第四節(jié) 新時(shí)代思想政治教育方法的發(fā)展
一、新時(shí)代思想政治教育方法的發(fā)展要求
二、新時(shí)代思想政治教育方法的發(fā)展條件
三、新時(shí)代思想政治教育方法的發(fā)展趨勢(shì)
……
第四章 思想政治教育信息的獲取方法
第五章 思想政治教育信息的分析方法
第六章 思想政治教育的決策方法
第七章 思想政治教育的基本途徑與方法
第八章 思想政治教育的一般方法
第九章 思想政治教育載體與隱性思想政治教育方法
第十章 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法
第十一章 思想政治教育的特殊方法
第十二章 思想政治教育的綜合方法
第十三章 思想政治教育的反饋調(diào)節(jié)方法
第十四章 思想政治教育的檢測(cè)評(píng)估方法
第十五章 思想政治教育的研究方法
第十六章 思想政治教育工作者修養(yǎng)提高方法
閱讀文獻(xiàn)
修訂說明
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