本書是為高等師范院校人文教育專業(yè)開設(shè)“中學(xué)語文教學(xué)論”和“中學(xué)語文課堂教學(xué)技能訓(xùn)練”這兩門課程專門編寫的，旨在為師范生將來從事中學(xué)語文課程的教學(xué)與研究工作奠定能力基礎(chǔ)。全書由五章組成，分別訓(xùn)練中學(xué)語文教學(xué)依據(jù)、中學(xué)語文教學(xué)設(shè)計、中學(xué)語文教學(xué)技能、中學(xué)語文課型教學(xué)、中學(xué)語文教師專業(yè)成長與發(fā)展等五個方面共25個教學(xué)能力。
本書一改傳統(tǒng)的此類教材“說教式”編寫體例，采用“共生式”體例，也就是交由師范生和教師教育者，通過在標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)訓(xùn)手冊上共建共享，生成教學(xué)認(rèn)識，發(fā)展教學(xué)能力。如此設(shè)計，在于力求“尊重規(guī)律、基于證據(jù)、學(xué)為中心、以評促訓(xùn)、理實(shí)相融”。