文化是民族的血脈，是人民的精神家園，文化自信是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神力量。我國(guó)民族民間體育內(nèi)容豐富、形式多樣、歷史悠久，是我國(guó)優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，蘊(yùn)含著豐富的思想價(jià)值和精神內(nèi)涵，對(duì)于鑄牢中華民族共同體意識(shí)，培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，以及弘揚(yáng)自強(qiáng)不息、敬業(yè)樂(lè)群、扶危濟(jì)困、見(jiàn)義勇為、孝老愛(ài)親等中華傳統(tǒng)美德，具有極其重要的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。
　　近代以前，我國(guó)民族民間體育同世界各民族的民間體育一樣，各自在封閉的狀態(tài)下獨(dú)立發(fā)展，形成了獨(dú)具地域特色和民族風(fēng)格的體育形式。近代以來(lái)，我國(guó)民族民間體育走過(guò)了抗?fàn)幰晃�縮一改造一停滯一復(fù)興的曲折歷程。如今，隨著我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)步伐的加快，民族民間體育也在發(fā)生著深刻的變化，成為學(xué)校體育、大眾健身、旅游文化和對(duì)外文化交流的重要內(nèi)容。在提出“一帶一路”倡議、構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的新形勢(shì)下，向高等體育專(zhuān)業(yè)人才傳授民族民間體育知識(shí)與技能，強(qiáng)化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承，已成為教育工作的重要任務(wù)。
　　作為《全國(guó)普通高等學(xué)校武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育本科專(zhuān)業(yè)規(guī)范》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)范》）確立的專(zhuān)業(yè)主干課程教材之一，在項(xiàng)目?jī)?nèi)容的選取上盡量做到既有流行較廣、影響較大、競(jìng)技特征鮮明的競(jìng)賽項(xiàng)目，也有地域性、特色性強(qiáng)，表演特征顯著的健身娛樂(lè)項(xiàng)目；既有少數(shù)民族和民族地區(qū)開(kāi)展的特色項(xiàng)目，也有漢族和漢族地區(qū)廣泛流傳的項(xiàng)目。通過(guò)學(xué)習(xí)本書(shū)內(nèi)容，學(xué)生可以掌握民族民間體育的基本知識(shí)、基本理論和常見(jiàn)民族民間體育項(xiàng)目的基本技術(shù)，具備從事民族民間體育教學(xué)、訓(xùn)練、科研及組織競(jìng)賽和擔(dān)任裁判工作的能力。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生深刻理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和時(shí)代價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、奮斗有我的信念，使學(xué)生在民族民間體育學(xué)習(xí)中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，激發(fā)創(chuàng)新活力和提升全民族身體素質(zhì)的責(zé)任感，增強(qiáng)文化自信，傳承中華文脈，富有中國(guó)心、飽含中國(guó)情、充滿(mǎn)中國(guó)味。
　　本次修訂以2010年出版的教材為基礎(chǔ)，根據(jù)十年來(lái)民族民間體育實(shí)踐與研究的新發(fā)展、新成果、新要求，經(jīng)編委會(huì)的認(rèn)真商討，進(jìn)一步強(qiáng)化了“科學(xué)性、實(shí)用性、民族性和時(shí)代性”的修訂編寫(xiě)原則，對(duì)原緒論部分的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)作了較大的調(diào)整，添加了獨(dú)竹漂和民族健身操兩章內(nèi)容，把跳竹竿由原來(lái)的節(jié)調(diào)整為章。