2020年3月12日，《中華人民共和國國民經濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》（簡稱《規(guī)劃》）正式發(fā)布�！兑�(guī)劃》對物流發(fā)展和供應鏈創(chuàng)新高度重視。提出要“強化流通體系支撐作用”“提升產業(yè)鏈供應鏈現(xiàn)代化水平”“建設現(xiàn)代物流體系”等。物流設施設備作為組織實施物流活動的重要手段，近年來伴隨著云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網、移動互聯(lián)網、人工智能、區(qū)塊鏈技術的廣泛應用，我國在大力借鑒國外先進技術，發(fā)展國有機械制造業(yè)的基礎上，建立了比較完善的物流設施設備構成體系，物流設施設備技術水平有了較大提高，為物流技術裝備業(yè)創(chuàng)造了良好的宏觀經濟環(huán)境與產業(yè)政策環(huán)境。在這種背景下，編寫《物流設施設備》一書，不僅是及時的，而且是必要的。
　　本書具有如下鮮明特色：
　　1.德育為先，能力為重
　　本書精心設計“素養(yǎng)目標”“德技兼修”“社會擔當”等欄目，將職業(yè)自豪感、職業(yè)認同感以及民族自信心的培養(yǎng)納入教學目標，并通過大量的熱點案例匯集“德技兼修”，輔助教師開展課程思政教學。同時，本書每個項目均設置“項目背景”“導入任務”和“項目實訓”，方便教師結合項目開展課程實訓，也可以便于學生自學或鞏固，突出專業(yè)課程的技能培養(yǎng)目標。
　　2.形式新穎，內容更新
　　本書在編排上，知識講解內容多以圖表的形式展現(xiàn)；在閱讀形式方面增加了AR閱讀方式，既突出了理論內容的直觀性，又提升了閱讀的趣味性。在內容方面，緊跟物流設施設備的最新技術、成果和動態(tài)，結合高職學生特點和企業(yè)實際需求進行內容選取和教材欄目設置，體現(xiàn)物流技術裝備業(yè)最新思想和高職教育先進理念。
　　3.對照標準，緊貼考綱
　　本書在知識目標、技能目標和素養(yǎng)目標的設計上，對照《物流管理專業(yè)教學標準》和《物流設施設備》課程標準要求，在內容選取上結合“物流管理1+X證書職業(yè)技能等級標準”“場內特種車輛駕駛證”“叉車證”等多項職業(yè)技能鑒定考試大綱，可以作為物流管理專業(yè)“課證融通”教學改革的參考用書。
　　本書由安徽商貿職業(yè)技術學院孫穎蓀和廣州番禺職業(yè)技術學院胡子瑜擔任主編，由安徽商貿職業(yè)技術學院汪嘩、安徽工商職業(yè)學院楊麗娟和天津交通職業(yè)學院王晨龍擔任副主編。具體編寫分工如下：孫穎蓀、楊麗娟編寫第一章和第二章，汪嘩、殷聿明編寫第三章和第四章，胡子瑜、皮曉芳編寫第五章和第六章，王晨龍、吳競鴻編寫第七章和第八章，河北摩派電子科技有限公司夏可金參與了本書實訓項目的編寫工作，在此表示誠摯的感謝！
　　本書在編寫過程中，參閱了國內外眾多學者的相關著作、文獻和研究成果，在此一并致以真誠的感謝。由于時間倉促，加之編者的理論水平和實踐經驗有限，書中難免存在不足之處，敬請廣大讀者批評指正，以使本書日臻完善。