- 作為改革開放以后代留學生,他的求學經(jīng)歷催人奮進。
- 作為中國人力資源管理專業(yè)的拓荒者、探路者,他為中國管理學發(fā)展做出的貢獻令人欽佩。
- 作為就任時間長的國內一流商學院的院長,他對國內大學院長職業(yè)化的思考讓人頗受啟迪。
- 作為將德魯克管理思想引進中國的功臣,他在國內外管理學界和實踐界的知名度甚高。
他當過拖拉機能手、生產隊長、大隊黨支部副書記,曾是工農兵學員、留學生,也是世界知名教授和學者,他的社會角色一直是時代的領跑者。
這就是南京大學人文社會科學資深教授趙曙明博士。他擁有或曾經(jīng)擁有多種身份,這不管對認識他的還是不認識他的人來說,都像謎一樣神奇。
從他的經(jīng)歷中,不僅能看到他個人的奮斗歷程,還能看到中國社會發(fā)生的巨大變遷。
趙曙明:又見巴菲特
沃倫·巴菲特(Warren Buffett)先生是當代有影響力的投資大師和商業(yè)領袖之一,成千上萬的書籍和媒體報道都在講述他的財富故事。世界各地的人們不惜遠赴千里,朝圣一般渴求與他相見,以探求他能夠走到金字塔的獨特之處。
2017年4月7日是我第二次帶隊與股神巴菲特對話,這次對話直接安排在牛排館舉行。對話結束后,巴菲特先生和我們坐到一桌共進午餐。我邀請他抽出時間到南京大學商學院給我們做一個分享,他說,盡管自己不喜歡超過3小時路程的出行,但如果我們能介紹一家好的企業(yè),有好的管理團隊且值得投資,他可以馬上到中國來,并且到南大商學院做講座。
兩次與巴菲特對話,我從他的身上學到了許多:一是,巴菲特敏于觀察、勤于學習、善于分析,這是他能抓住投資機會的基礎。二是,巴菲特強調誠信,這是他成功的又一個重要因素。我們有些人總是耍小聰明,老是想占便宜,而巴菲特強調的是誠信、真實。三是,巴菲特總是選擇那些擁有毅力和責任心超強且勤奮的CEO的公司進行投資。他告訴我,他每周有六天到辦公室,每天都會抽出大量時間閱讀一些介紹上市公司CEO的雜志,從中了解這些CEO的性格和管理理念。四是,巴菲特是一位慈善家。作為世界上數(shù)一數(shù)二的富豪,他早在2006年就宣布,將把大約85%的個人股份逐步捐贈給慈善基金會,在當時這些股份市值達到約370億美元之多。今年91歲的投資傳奇人物沃倫·巴菲特其控股公司展現(xiàn)出強勁的勢頭,伯克希爾-哈撒韋公司2021年第二季度的收入比2020年增加了1/5,現(xiàn)有1440億美元的流動資金。
我們研究管理學,并不等于研究個人成功學。但成功的商業(yè)領袖的人格(personality)值得我們去探討,因為它不僅關系到組織內部員工的認同度,在一定程度上也決定了企業(yè)家的影響力大小,甚至直接影響企業(yè)存在的生命周期。
我們從巴菲特身上學到的,不僅是他的價值投資理念,這位財富巨人的道德修養(yǎng)、學習習慣、偉人風范更使我們深受感染。他所強調的專注這一人格不僅讓他獲得了巨額財富,更獲得了世人的尊重。無論世界如何向前發(fā)展,總有一些真正高尚的人物,他們的思想和靈魂在塵世中發(fā)光,熠熠生輝。
趙曙明
2021年10月7日
于南京市江寧區(qū)湖濱世紀花園
再版前言 又見巴菲特
前言 奧馬哈之行
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第1章 人是可以塑造的 / 1
能吃苦的回鄉(xiāng)青年 / 3
只識ABC的英語系學生 / 7
新一代留美學生 / 11
德魯克先生對我的影響 / 19
我的家庭 / 25
第2章 我的人力資源管理觀 / 31
初涉管理學 / 32
我與中國人力資源管理的30多年 / 35
我的三個學術階段 / 39
傳播德魯克管理思想 / 53
把脈人力資源管理現(xiàn)狀 / 64
人力資源管理未來展望 / 72
與人力資源密切相關的領域 / 81
我與《資源:科學人才觀簡明讀本》 / 85
第3章 商學院院長之路 / 90
以南京大學商學院院長為榮 / 91
致力于國際化戰(zhàn)略 / 93
關注MBA的中外差距 / 97
需要扮演好三種角色 / 99
中國還沒有職業(yè)化的院長 / 106
高校改革勢在必行 / 108
2020年擔任南京大學行知書院院長 / 111
是院長,更是老師,也是學術會議的組織者 / 114
時間管理是要務 / 151
第4章 用心做人 / 154
做學問,先做人 / 155
三人行,必有我?guī)?/ 161
人際交往的本質 / 164
有知識、見識、膽識、共識的管理者 / 167
高自律性、高勝任素質、高積極性、高協(xié)作性的人才 / 171
吃苦是競爭力 / 174
自我管理、自我發(fā)展 / 175
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第5章 熱點話題解答 / 179
給初涉社會的年輕人的建議 / 180
給企業(yè)家有關人力資源戰(zhàn)略的相關建議 / 181
如何當好商學院的院長 / 182
對人力資源相關領域的未來發(fā)展有哪些預見 / 183
作為改革開放后早一批留學生,對留學生有何建議 / 184
對博士研究生和對中國博士教育的期望和建議 / 186
對中國經(jīng)濟、中國企業(yè)未來發(fā)展之路的看法和建議 / 187
請結合個人經(jīng)歷,談談個人成敗與大環(huán)境的關系 / 189
聚天下英才而用之 / 191
管理者如何應對外部復雜環(huán)境 / 194
第6章 中國管理前沿問題研究 / 199
發(fā)揚中國管理研究中的奧林匹克精神 / 200
社會責任還是個人責任 / 201
金融危機下的機會:創(chuàng)造新知識 / 203
理論聯(lián)系實踐:為什么和怎么做 / 205
工作生活平衡:永遠不晚 / 206
以人為本:創(chuàng)建中國和諧勞動關系 / 209
綠色企業(yè)及其可持續(xù)發(fā)展 / 212
學會學習:創(chuàng)建全球學習型社會 / 214
后記 / 217
再版后記 / 219
附錄A 學生印象 / 221
學術成就 / 221
人力資源管理中國化的思想家 / 221
中國人力資源管理理論體系的創(chuàng)立者 / 224
學術視野令人贊嘆 / 226
一個執(zhí)旗的人 / 228
站在巨人的肩膀上 / 230
謀篇、造勢、樹人 / 232
執(zhí)著于知行合一的學術領航人 / 233
砥志研思,躬行樹人 / 235
他的夢想與實踐:讓人事管理向人力資源管理轉變 / 237
生活故事 / 240
烤肉很專業(yè) / 240
是學者,也是儒者 / 242
吃飯,喝酒,拿他的錢 / 245
初次見面就炸了雷子 / 247
憐子如何不丈夫 / 249
凌晨五點的微信 / 252
天下大事,必作于細 / 254
了不起的拖拉機手 / 256
指引、溫暖、堅定 / 257
求學記憶 / 258
把你吵醒了,很抱歉 / 258
拿出去的東西連細節(jié)上的瑕疵也不要有 / 260
要做有文化的商人 / 262
共同探尋中國先鋒企業(yè) / 264
生活中的管理學 / 267
學高為師,身正為范 / 269
習得實踐力與學術規(guī)范性 / 272
榜樣式教育 / 274
趙老師,謝謝您 / 276
和趙老師的兩三事 / 276
人生諸多次 / 278
成長中的引路人 / 280
經(jīng)師易求,人師難得 / 282
學習老師的匠心 / 283
這是一段美好的回憶 / 285
男神的魅力 / 286
綜合印象 / 287
趙老師是一部好書 / 287
學會做人,學會做事,學會學習 / 290
他培養(yǎng)了我抵御任何災難的信心 / 292
知識權威和道德魄力 / 294
情商高人 / 295
一日為師,終身為師 / 296
多角色的成功扮演者 / 298
精力充沛,活力四射 / 300
名副其實的人生導師 / 302
孜孜不倦的教誨 / 304
真正的事業(yè)與人生導師 / 306
永不枯竭的工作、學習、幫人熱情 / 308
智、信、仁、勇、嚴俱全的好老師 / 309
學術的引路人,人生楷模 / 312
師者,傳道授業(yè)解惑也 / 313
心地善良且行為謙遜的偉人 / 315
附錄B 趙曙明簡歷 / 318
教育背景 / 318
工作經(jīng)歷 / 318
主要學術兼職 / 320
主要企業(yè)與基金會兼職 / 321
所獲教學科研獎勵及學術榮譽 / 321
主持研究的主要科研項目 / 324