CIS，是英文C0rporate Identlty System的縮寫(xiě)。CI設(shè)計(jì)，即企業(yè)識(shí)別設(shè)計(jì)。它由三個(gè)部分構(gòu)成：理念識(shí)別系i統(tǒng)H1nd Identlty（簡(jiǎn)稱(chēng)MI）、行為識(shí)別系統(tǒng)Behavlor Identlty（簡(jiǎn)稱(chēng)BI）和視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)V1sual Identlty（簡(jiǎn)稱(chēng)vI）。CIS的意義就是組織企業(yè)將其理念、行為、視覺(jué)形象等運(yùn)用統(tǒng)一化、標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范化的科學(xué)管理體系，將：企業(yè)及產(chǎn)品形象的個(gè)性與特征有效地傳達(dá)給社會(huì)或企業(yè)的關(guān)系者，使人們對(duì)企業(yè)產(chǎn)生一致的認(rèn)同感和價(jià)值觀，促進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)的推廣，從而贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
    國(guó)內(nèi)高等藝術(shù)院校的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，大多開(kāi)設(shè)了CI設(shè)計(jì)課程，且著重對(duì)VI部分進(jìn)行系統(tǒng)的教學(xué)研究和實(shí)踐，師生也在不斷創(chuàng)新的設(shè)計(jì)觀念指導(dǎo)下，探討VI設(shè)計(jì)的多元化和多樣性，并取得了一定成果。但是隨著歷史進(jìn)j程和經(jīng)濟(jì)全球化、競(jìng)爭(zhēng)無(wú)國(guó)界化的新格局出現(xiàn)，品牌需要更加獨(dú)特、鮮明、全方位、系統(tǒng)化的識(shí)別設(shè)計(jì)，也必須賦予VI設(shè)計(jì)新的生命和更寬泛的內(nèi)涵；而目前國(guó)內(nèi)尚缺乏對(duì)VI設(shè)計(jì)較系統(tǒng)性、實(shí)踐性的教學(xué)范本，本書(shū)就是在這樣的背景下進(jìn)行撰寫(xiě)的。
    本書(shū)在主要內(nèi)容的闡述上，針對(duì)國(guó)內(nèi)VI設(shè)計(jì)的教學(xué)現(xiàn)狀，從理論的高度給現(xiàn)代VI設(shè)計(jì)以基本的界定，力圖以系統(tǒng)學(xué)的概念來(lái)豐富其內(nèi)涵。本書(shū)共六章，全文從五個(gè)方面對(duì)VI設(shè)計(jì)作了詳細(xì)的論述：
    第1章，企業(yè)形象系統(tǒng)概述。主要介紹了CIS的歷史發(fā)展的基本情況、構(gòu)成要素、設(shè)計(jì)原則等。
    第2章，視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)的導(dǎo)入、實(shí)施及管理。主要介紹了導(dǎo)入VI時(shí)會(huì)面臨的一系列問(wèn)題以及解決的思路和辦法，導(dǎo)入VI的目的及基本程序，從CIS決策的角度進(jìn)行調(diào)研、策劃、設(shè)計(jì)的各種實(shí)施方法，同時(shí)還介紹了VI導(dǎo)入后的維護(hù)與管理及檢測(cè)與反饋。
    第3章，視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)：基礎(chǔ)識(shí)別部分。主要介紹了視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)是由基礎(chǔ)識(shí)別部分和應(yīng)用識(shí)別部分組成。在基礎(chǔ)識(shí)別部分中對(duì)各種類(lèi)型的標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)字體、標(biāo)準(zhǔn)色彩等設(shè)計(jì)作了詳細(xì)的闡述。
    第4章，視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)：應(yīng)用識(shí)別部分這一部分是對(duì)基礎(chǔ)識(shí)別部分的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，即在辦公用品類(lèi)、環(huán)境與陳設(shè)類(lèi)、導(dǎo)示系統(tǒng)類(lèi)等應(yīng)用中貫徹基礎(chǔ)識(shí)別部分所確立的構(gòu)成要素，進(jìn)而形成一整套完整的企業(yè)視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)。
    第5章，視覺(jué)形象設(shè)計(jì)的新視域。主要介紹了CIS在感覺(jué)識(shí)別的內(nèi)容及應(yīng)用、情感識(shí)別的內(nèi)容及應(yīng)用、技術(shù)發(fā)展對(duì)視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)的影響、CI對(duì)城市形象識(shí)別系統(tǒng)的影響。
    第6章，VI設(shè)計(jì)實(shí)踐。為了幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)CI系統(tǒng)理論知識(shí)，VI典型項(xiàng)目分析展列了八個(gè)不同的項(xiàng)目，作為前五章內(nèi)容的綜合延展和設(shè)計(jì)體現(xiàn)，通過(guò)不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格、運(yùn)用手法以及展示方式，更全面、更整體、更明晰地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
    本教材是建立在上述概念的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)以往CIS設(shè)計(jì)課程與教學(xué)方法的梳理和整合后所進(jìn)行的教學(xué)改革和探索。其目的是希望學(xué)生能掌握一定的實(shí)際設(shè)計(jì)能力，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用的學(xué)習(xí)目的。而教學(xué)本身也是為社會(huì)服務(wù)的，社會(huì)實(shí)踐又積累豐富了教學(xué)，并引導(dǎo)教學(xué)逐步走向完善。書(shū)中通過(guò)對(duì)大量實(shí)踐案例的講解，從一個(gè)新的角度來(lái)審視CIS戰(zhàn)略，并力圖在這一宏大深廣的領(lǐng)域作一些積極的探索和思考。
    在此特別感謝深圳力創(chuàng)品牌顧問(wèn)機(jī)構(gòu)及設(shè)計(jì)師白云為我們的教學(xué)探索提供了豐富的第一手資料，同時(shí)感謝武漢理工大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的許亞卓、祁潔、張茜、齊向前、鄒園園等同學(xué)在本書(shū)的資料收集過(guò)程中作出的貢獻(xiàn)。
    本書(shū)編寫(xiě)的主要參考書(shū)目也已列表公示，謹(jǐn)表敬意。由于成書(shū)時(shí)間比較倉(cāng)促，書(shū)中不當(dāng)之處敬請(qǐng)專(zhuān)家、同仁批評(píng)指正。