久野教學法：小熊會全腦思維游戲 數字游戲（4-5歲）
定 價：36 元
本套書基于作者近50年教學經驗幼小一貫的理念，以適合兒童年齡段的基礎教育方法出發(fā)，通過使用教具做相應練習。適合4-5歲幼兒使用，共5冊。貼近日常的場景化數學游戲，通過涂畫、圖形、迷宮、位置和空間、加減法、乘法的練習，培養(yǎng)孩子自主思考能力，讓孩子更輕松面對入園、入學考試，為將來小學階段各學科的學習打下堅實基礎。
·適合4-5歲孩子使用。讓孩子在貼近日常的場景化游戲中練習，理解數的概念。·源自日本，凝結作者近50年幼兒教育實踐經驗的幼小一貫體系。·專門針對入園、入學考試設計的小熊會久野教學法。·六大領域為將來各學科的學習護航：自然測量、方位描述、數字概念、認識圖形、語言表達、生活常識。·附贈獎勵貼紙學習打卡，打卡練習，更有動力，讓孩子獲得更多成就感。·本套書采用四色印刷，單冊64頁，不同類型及難度的練習題。全方位提升孩子的數感。
［日］久野泰可日本幼兒教育實踐研究所（小熊會）法人代表。以幼小一貫教育為目標，即讓學前學科基礎教育和小學開始的學科專業(yè)教育具有連貫性，能夠相互銜接。除了參與日常教育工作外，還在國內外發(fā)表諸多教育演講�？偨Y其近半個世紀的教學實踐經驗，出版了一個人也能特訓系列叢書100冊，并開發(fā)了大量教學用具。根據幼兒發(fā)育的階段性特點，開發(fā)了久野教學法�，F在該教學法不僅在日本國內的幼兒園中得以推廣，在中國、韓國、越南、印度、孟加拉國等國的幼兒園、輔導班中也初見成效。
數一數①（同一事物的數量） 03數一數②（同一事物的數量） 04數一數③（同一事物的數量） 05數一數④（同一事物的數量比較） 06數一數⑤（同一事物的數量比較） 07數一數⑥（同一事物的數量比較） 08數一數⑦（分類計數） 09數一數⑧（分類計數） 10數一數⑨（分類計數） 11數一數⑩（分類計數） 12幾和幾①（5 的構成） 13幾和幾②（5 的構成） 14幾和幾③（7 的構成） 15數字故事1①（數字的聽寫·數的構成） 16數字故事1②（數的構成·分類計數） 17數字故事1③（數字的聽寫·分類計數） 18數字故事1④（位置·數字的聽寫·認鐘表） 19比一比①（一對一） 20比一比②（一對一） 21比一比③（數量的多少） 22比一比④（數量的多少） 23比一比⑤（數量的多少） 24比一比⑥（數量的多少） 25找一找①（找到相同的數量） 26找一找②（找到相同的數量） 27找一找③（找到相同的數量） 28分一分①（數的等分） 29分一分②（數的等分） 30分一分③（數的等分） 31數量分組①（包含除法） 32數量分組②（包含除法） 33數量分組③（包含除法·數量組合） 34數字故事2①（數量的多少·包含除法） 35數字故事2②（數量的多少·包含除法） 36數字故事2③（找到相同的數量·數的等分） 37數字故事2④（找到相同的數量·數的等分） 38幾和幾④（構成7 的3 個數字） 39幾和幾⑤（2 種數量的構成） 40幾和幾⑥（3 種數量的構成） 41幾和幾⑦（10 的構成） 42幾和幾⑧（10 的構成） 43加一加，減一減①（數量的增減·數字的聽寫） 44加一加，減一減②（數量的增減·數字的聽寫） 45加一加，減一減③（數量的增減） 46加一加，減一減④（數量的增減） 47數量的變換①（相同數量的數的變換） 48數量的變換②（不同數量的數的變換） 49數量的變換③（黑色和紅色棋子的數量） 50幾個分成幾份①（一對多） 51幾個分成幾份②（一對多） 52幾個分成幾份③（一對多·包含除法） 53蹺蹺板①（平衡·一對多的應用） 54蹺蹺板②（平衡·一對多的應用） 55蹺蹺板③（平衡·一對多的應用） 56交換①（交換·一對多的應用） 57交換②（交換·一對多的應用） 58數字故事3①（排序·數的等分、構成） 59數字故事3②（數量的增減·一對多） 60數字故事3③（數的合成、變換、分配） 61數字故事3④（一對多·一對一） 62答案 63·64
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