本書是作者教育孩子的心得集合,講了賞識孩子、與孩子平等溝通、用文字信件溝通、養(yǎng)成良好習(xí)慣、悅納青春期等多個方面的內(nèi)容。
全書傳達了作者的教育理念:以愛、欣賞、尊重為出發(fā)點;講述了作者重要的教育方法:用寫信、共寫日記、留字條等文字溝通的形式;以及作者教育孩子的終目標:培養(yǎng)孩子的自主能力及良好品格。
本書風(fēng)格樸實,教育理念端正。作者作為一個職業(yè)女性,除了做好自身的榜樣工作,也踐行了愛與尊重的教育理念,沒有夸夸其談,沒有引用太多道理,呈現(xiàn)的是真實、可操作的教育方法,父母家長和教育工作者都可以參考應(yīng)用在生活中。
全書雙色印刷,附有作者與女兒原版書信的展示。
沒有雞娃虎媽,只有好習(xí)慣的養(yǎng)成
沒有大吼大叫,只用文字的走心交流
沒有理論道理,只有真實生活案例
沒有技巧套路,只是愛、欣賞與尊重
媽媽是職業(yè)女性,女兒考上牛津大學(xué)。
作者無保留地分享自己二十年教養(yǎng)的真實案例和經(jīng)驗,
幫助家長解決生活難題,幫你收獲:
一段高質(zhì)量的親子溝通和親子關(guān)系
一個獨立自主又有良好品格的孩子
媽媽的話
我一直認為,作為一個普通人,把自己的孩子教育好就是對這個社會的貢獻。我一直秉承這樣的理念去要求自己,盡自己的能力把的孩子教育好,不給社會增加負擔。
我自女兒圓圓出生就開始記錄她人生發(fā)生過的每一件事情、參與過的每一個場景、經(jīng)歷的每個次,教會她獨立生活的能力,尊重她的每一個選擇,以愛她、欣賞她、尊重她為出發(fā)點,更多地使用文字的溝通方式,鼓勵、贊賞、指引及期許她能成為更好的自己。
我們一直在三線小城市生活。我在孩子成長的過程中從沒離開職場,對女兒圓圓的教育一直奉行的是國家現(xiàn)行的雙減政策,從沒參加過學(xué)校外的學(xué)科類培訓(xùn)。我們一直引導(dǎo)及要求她自己的事情自己負責(zé),她的學(xué)習(xí)及作業(yè)獨立自主完成。在家庭的教育中,我們一直都是以賞識她、相信她、鼓勵她為主,用愛與賞識滋潤她的心靈,增強她對學(xué)習(xí)及生活
的自信心,相信她是一個秀的孩子,鼓勵她去探索自己喜歡的領(lǐng)域,追求她心目中的成功。
在她小學(xué)階段,我關(guān)注的是培養(yǎng)她良好的習(xí)慣,而初中階段則是她尋找興趣方向的開始,初二、初三參加的青少年環(huán)?萍紕(chuàng)新大賽開啟了她的科學(xué)夢。中考時,她以全市成績前三進入了當?shù)氐闹袑W(xué)并獲得了學(xué)校的特等獎學(xué)金。高中時,她延續(xù)著對科學(xué)的興趣,并在一開始就決定了要學(xué)習(xí)材料科學(xué)。在后來和她聊天的時候,我偶然問她為什么會選擇材料科學(xué)。她說這是持續(xù)的好奇、偶然的發(fā)現(xiàn)。因為她喜歡寫字,所以也特別喜歡買各種本子,但對紙質(zhì)的不同一直都感到好奇。她偶然讀到了材料科學(xué)的科普書籍才發(fā)現(xiàn),這是材料科學(xué)的研究范疇,于是對此的興趣一發(fā)不可收。為了以后在大學(xué)能學(xué)習(xí)自己熱愛的專業(yè),高中階段她把學(xué)習(xí)重心放在了數(shù)理化。為了更多地接觸到材料科學(xué)這個專業(yè),她參加了與材料相關(guān)的公益性技術(shù)項目,參與大學(xué)開設(shè)的夏校來開闊眼界。
2020 年,她申請了5 所英國的大學(xué),分別是利茲大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、圣安德魯斯大學(xué)、帝國理工大學(xué)及牛津大學(xué),專業(yè)都是材料科學(xué)。后,她被5 所大學(xué)錄取,其中牛津大學(xué)是材料科學(xué)專業(yè)本碩連讀。牛津大學(xué)的材料科學(xué)專業(yè)每年在全球的錄取人數(shù)不超過40 人,2020 年在中國大陸只錄取了7 人。
在現(xiàn)今社會,我們與知識之間只是一部手機的距離,很多教育的大道理我們打開網(wǎng)頁隨時都能獲取及學(xué)習(xí)。非常感謝身邊家長們的支持與鼓勵,大家覺得我是現(xiàn)今普通的職場家長的模樣,左手要抱娃,右手要工作,如何在馳騁職場的同時還能把孩子教育好?他們希望我能把平時對孩子的教育、陪伴孩子成長的點滴整理出來與更多的家長們分享,以安撫職場父母那顆焦躁的心,還可以給大家一些日常操作的參考。所以,在本書中沒有講過多的大道理,只是用真實、可操作的方式與你分享在孩子成長的每個階段我們都做了些什么。
陪伴孩子成長的感悟:
對孩子愛與尊重,我只需要控制好自己。
趙妙方,廣東江門人,職場女性,有20多年的金融行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗,在女兒成長過程中從未離開過職場。其女兒申請五所英國大學(xué)全部被錄取,終考入牛津大學(xué)材料專業(yè),F(xiàn)致力于親子教養(yǎng)工作,與更多家長分享親子教養(yǎng)理念,分享有效的操作方法,幫助家長解決與孩子溝通、培養(yǎng)孩子自主能力等問題,F(xiàn)在廣東江浙等地區(qū)的書店、學(xué)校等多次開展線下講座和線上直播,現(xiàn)場氣氛熱烈,受到家長和老師們的認可和歡迎。
篇 日常溝通篇
章 賞識我們的孩子,發(fā)自內(nèi)心地喜愛 / 3
一、豎起我的大拇指
二、不斷流露對孩子的喜愛
三、經(jīng)常給孩子貼正面積極的標簽
第二章 與孩子溝通的秘訣,春風(fēng)化雨,滋潤心靈 / 15
一、與孩子溝通的原則
二、與孩子溝通的秘訣
第三章 親子關(guān)系的處理,給孩子愛與尊重 / 32
一、沒有附加條件的愛
二、尊重孩子,他們也有決定權(quán)
三、夫妻的關(guān)系比與孩子的關(guān)系優(yōu)先
推薦序1 解鎖親子溝通密碼 助力孩子健康成長 / 1
推薦序2 家校共育,攜手前行 / 3
推薦序3 用心,即可成就 / 7
第二篇 上學(xué)溝通篇
第四章 激發(fā)孩子的自驅(qū)力,讓孩子成為主動的學(xué)習(xí)者 / 43
一、上學(xué)四行動
二、自我驅(qū)動三體現(xiàn)第五章 養(yǎng)成好習(xí)慣,教育就是一個習(xí)慣培養(yǎng)的過程 / 57
好習(xí)慣一:堅持,孩子的堅持來自父母的堅持
好習(xí)慣二:閱讀,讓書本成為孩子好的朋友
好習(xí)慣三:自律,我的時間我安排,我的事情我負責(zé)
第六章 規(guī)劃成長路徑,升學(xué)階段的溝通十分必要 / 73
一、幼升小的選擇權(quán)
二、小升初的溝通
三、初升高的溝通
第七章 家庭分工與家校溝通的方法,互信互贊攜手前行 / 82
一、教/ 養(yǎng)應(yīng)如何分工
二、如何與老師溝通
第三篇 成長問題溝通篇
第八章 如何處理孩子的錯誤,將錯誤化作成長的重要契機 / 97
一、處理的原則:表揚公開講、批評靜悄悄
二、處理的方法:有問必答、寫檢討書、一對一面談
第九章 悅納青春期,控制權(quán)的順利過渡 / 115
一、青春期溝通三部曲
二、青春期溝通二要素
三、青春期案例一分析
第十章 解鎖成長小問題,愛一直在身邊 / 128
一、陪伴孩子成長別嫌煩,這幾個重要階段是關(guān)鍵點
二、六組激勵及安慰孩子的常用話語
三、與其說不,不如教會方法
四、請讓孩子知道:做錯事是可以被原諒的
五、與孩子講道理,但他就是不聽、不改,怎么辦
六、我們應(yīng)該不斷地提醒孩子嗎
七、如何讓孩子意識到學(xué)習(xí)的重要性
八、怎樣引導(dǎo)孩子的攀比行為
九、如何教孩子應(yīng)對不喜歡的外號
十、對孩子發(fā)了脾氣應(yīng)該怎樣補救
十一、假期要讓孩子忙起來
十二、為什么現(xiàn)在的孩子不懂得感恩
十三、旅行會讓孩子真切感受到學(xué)英語的重要性
十四、對孩子怎樣鼓勵更有用
十五、應(yīng)引導(dǎo)孩子交什么樣的朋友?
附錄 方圓蜜語成長印記節(jié)選 / 167
一、共同日記節(jié)選
二、方圓蜜語博客節(jié)選
三、書信交流節(jié)選