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幼兒經(jīng)典國(guó)文誦讀(5)
一為正心。誦讀之前,整理好讀書(shū)的環(huán)境,端正身體,收心于斯,有益于培養(yǎng)兒童對(duì)待讀書(shū)的良好態(tài)度,所謂啟蒙教育,第一步是態(tài)度的啟蒙,而非知識(shí)的啟蒙。這一點(diǎn)尤其為現(xiàn)代家長(zhǎng)和教育者忽視。所以朱子講“心到最急”。
二為學(xué)語(yǔ)。語(yǔ)言能力是幼兒最先發(fā)展起來(lái)的能力,年齡越小,語(yǔ)言的啟蒙作用越大,三至六歲正是幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展的高峰。誦讀正是發(fā)展兒童純正語(yǔ)言韻律的最佳途徑,以習(xí)得語(yǔ)言音韻之美,這不是日?谡Z(yǔ)能奏效的。 三為學(xué)文。誦讀時(shí)眼觀文字,結(jié)合精美插圖,圖文觀照,望文生意,促進(jìn)幼兒想像力培養(yǎng),促進(jìn)幼兒與漢字的親近感,通過(guò)背誦,漢字的形、音、義久遠(yuǎn)不忘,習(xí)得經(jīng)典中文。
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