《中國教育史》按照制度史和思想史兩大主線，運(yùn)用歷史唯物主義的觀點方法，闡述中國自遠(yuǎn)古至中華人民共和國成立，不同階段和不同時期的教育制度和教育思想產(chǎn)生、發(fā)展和演變的過程，總結(jié)教育經(jīng)驗，探討教育規(guī)律�！吨袊�教育史》分為上下兩編，上編為古代教育，系統(tǒng)梳理了我國自遠(yuǎn)古至明清時期教育制度的發(fā)展嬗變，詳細(xì)介紹了著名教育家深邃的教育思想；下編為近現(xiàn)代教育，著重分析了自鴉片戰(zhàn)爭至解放戰(zhàn)爭時期教育制度的嬗演歷程，研究了立時代潮頭的教育家們的主要教育思想，總結(jié)教育理論思維的經(jīng)驗�！吨袊�教育史》深入淺出，簡明扼要，難易適中，詳略得當(dāng)，便于學(xué)習(xí)�！吨袊�教育史》可作為本科生教材，也可供研究生學(xué)習(xí)參考。