鑒于我國高等教育階段尚未形成一套針對學術英語口語的統(tǒng)一的語言能力量表或標準,本書以中國大學英語教學實踐為基礎,從學術英語口語能力角度出發(fā),通過對描述語的收集和驗證,開發(fā)了中國大學生學術英語語能力等級量表,并進行了相關效度驗證。本量表的建立可以對大學生學術英語口語能力進行水平等級、能力維度和語言運用等多方面進行系統(tǒng)描述,有助于讀者區(qū)分和了解中國大學生學術英語口語能力水平。