高等學校應(yīng)用型經(jīng)濟學核心課程教材：宏觀經(jīng)濟學
定 價：38 元
- 作者：何偉軍 ，曾宇平 編
- 出版時間：2011/12/1
- ISBN：9787307086609
- 出 版 社：武漢大學出版社
- 中圖法分類：F015
- 頁碼：368
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
宏觀經(jīng)濟學是一門充滿爭論的學科，而爭論的起因則是不同學派的假設(shè)條件不同。《高等學校應(yīng)用型經(jīng)濟學核心課程教材：宏觀經(jīng)濟學》全面地介紹了宏觀經(jīng)濟學各學派的主要觀點，內(nèi)容涵蓋宏觀經(jīng)濟的長期模型、宏觀經(jīng)濟的短期模型、宏觀經(jīng)濟模型的深化和經(jīng)濟學流派等方面，共10章。本書通俗易懂、深入淺出、案例豐富、內(nèi)容翔實，尤其注重結(jié)合中國經(jīng)濟進行分析。本書旨在使學生掌握宏觀經(jīng)濟學的基本概念、基本原理和基本分析框架，從而能用所學的知識分析現(xiàn)實經(jīng)濟問題。
《高等學校應(yīng)用型經(jīng)濟學核心課程教材：宏觀經(jīng)濟學》可作為高等學校經(jīng)濟類、管理類專業(yè)的教材，也可作為其他專業(yè)的學生、社會讀者自學。
第一章 宏觀經(jīng)濟學導(dǎo)論
第一節(jié) 宏觀經(jīng)濟學基本概念
一、國內(nèi)生產(chǎn)總值與國民生產(chǎn)總值
二、名義價值與實際價值
三、GDP核算方法
四、國民產(chǎn)出的四個主要指標
五、總需求與總供給
第二節(jié) 宏觀經(jīng)濟學研究的內(nèi)容
一、國民收入的決定
二、通貨膨脹與失業(yè)
三、經(jīng)濟增長與經(jīng)濟周期
四、開放經(jīng)濟條件下的宏觀經(jīng)濟
五、宏觀經(jīng)濟政策
第三節(jié) 宏觀經(jīng)濟學研究方法
一、實證分析方法與規(guī)范分析方法
二、流量與存量分析
三、均衡分析方法
四、靜態(tài)、比較靜態(tài)和動態(tài)分析方法
五、即期分析和跨時期分析的方法
六、總量分析
七、宏觀經(jīng)濟模型分析
第四節(jié) 宏觀經(jīng)濟學基本框架
一、簡單經(jīng)濟的情況
二、兩部門經(jīng)濟流程——考慮漏出與注入
三、包括政府部門的情況
四、包括國外部門的情況
第二章 宏觀經(jīng)濟的績效衡量與景氣
第一節(jié) 國內(nèi)生產(chǎn)總值的衡量
一、經(jīng)濟活動的價值循環(huán)與核算體系
一、國內(nèi)生產(chǎn)總值的衡量方法
三、實際CDP與名義GDP
第二節(jié) 儲蓄與財富的衡量
一、國民儲蓄的衡量
一、私人儲蓄的用途
三、財富的衡量
四、儲蓄與財富的相關(guān)性
第三節(jié) 生活費用的衡量
一、消費價格指數(shù)
一、CPI與GDP平減指數(shù)
三、CPI的構(gòu)成
第四節(jié) 就業(yè)的衡量
一、美國的就業(yè)統(tǒng)計
一、中國的就業(yè)統(tǒng)計
三、就業(yè)趨勢指數(shù)
第五節(jié) 宏觀經(jīng)濟運行景氣的衡量
一、景氣動向指數(shù)
一、分類指數(shù)
本章小結(jié)
本章思考題
第三章 經(jīng)濟增長
第一節(jié) 經(jīng)濟增長理論概述
一、經(jīng)濟增長理論源流
一、經(jīng)濟增長的源泉
第二節(jié) 索洛經(jīng)濟增長模型
一、產(chǎn)品的供求
一、產(chǎn)品的需求與消費函數(shù)
三、資本存量的增長與穩(wěn)定狀態(tài)
四、儲蓄與經(jīng)濟增長
五、資本積累的黃金律
……
第四章 失業(yè)
第五章 貨幣與通貨膨脹
第六章 總需求與總供給
第七章 消費理論
第八章 匯率與匯率危機
第九章 開放經(jīng)濟中的均衡與經(jīng)濟周期傳導(dǎo)
第十章 經(jīng)濟學的主要流派
書單推薦
