《孤獨(dú)癥兒的療育》第二版根據(jù)目前國內(nèi)孤獨(dú)癥發(fā)展的現(xiàn)狀和需求,在初版《孤獨(dú)癥兒的療育》的基礎(chǔ)上,廣泛收集近十年國內(nèi)孤獨(dú)癥診斷、評估、康復(fù)治療的新理論、新進(jìn)展,結(jié)合作者多年的研究及臨床實(shí)踐匯編而成。
《孤獨(dú)癥兒的療育》言簡易懂,以科學(xué)性、實(shí)用性、可操作性為原則,系統(tǒng)介紹了孤獨(dú)癥的基本知識、病因、流行病學(xué)、臨床表現(xiàn)、早期診斷及鑒別診斷、多種孤獨(dú)癥康復(fù)評估量表,重點(diǎn)介紹了有科學(xué)實(shí)證證明對孤獨(dú)癥兒童有效的康復(fù)教育方法及原則,如離散式單元教學(xué)、作為自然環(huán)境教學(xué)的一種關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練法(PRT)、早期丹佛(自閉癥治療)模式,強(qiáng)調(diào)了家庭干預(yù)的重要性,有助于進(jìn)一步提高孤獨(dú)癥兒童康復(fù)工作人員的服務(wù)能力和水平,掌握科學(xué)、規(guī)范的診斷方法和康復(fù)治療原則,并能指導(dǎo)相關(guān)康復(fù)機(jī)構(gòu)、學(xué)校和家庭對患兒進(jìn)行正確干預(yù),改善患兒預(yù)后,促進(jìn)患兒康復(fù)。
《孤獨(dú)癥兒的療育》第一版由洛陽市婦女兒童醫(yī)療保健中心兒科主任醫(yī)師務(wù)學(xué)正主編,于2007年出版,為從事兒童康復(fù)的醫(yī)生、兒童保健醫(yī)生、康復(fù)治療師、特教老師及孤獨(dú)癥患兒家長提供了較大的幫助。務(wù)學(xué)正主任退休多年,年事已高,但仍心系孤獨(dú)癥患兒,因第一版出版已經(jīng)10年,有關(guān)孤獨(dú)癥的定義、診斷、治療等都有了不少新的變化及進(jìn)展,康復(fù)理念及技術(shù)也在不斷更新,為此很有必要進(jìn)行再版。本人得到務(wù)學(xué)正主任信任,受務(wù)主任囑托,和科室同事一起在《孤獨(dú)癥兒的療育》第一版的基礎(chǔ)上,增加了近十年孤獨(dú)癥方面的新知識、新技術(shù),完成了《孤獨(dú)癥兒的療育》第二版的編寫工作。
孤獨(dú)癥(又稱自閉癥),泛指一組導(dǎo)致顯著社交、溝通和行為方面困難的廣泛性發(fā)展障礙!肮陋(dú)癥”三個字代表的不是一種定義明確的疾病,而是一個復(fù)雜的“譜系障礙”。以社會交往和交互障礙,興趣狹窄及刻板重復(fù)行為為特征,多起病于嬰幼兒時期,它對一個人的影響貫穿其一生。曾經(jīng)有人把孤獨(dú)癥患兒稱為“雨人”,也有人稱之為“遙遠(yuǎn)星球的孩子”。他們活在自己的世界里,與孤獨(dú)為伴,不能正常地與周圍世界互動,不會與人交流,可能還有更多令人擔(dān)憂的不正常表現(xiàn)。每個父母對孩子都有期望,期望自己的孩子健康長大,有一個美好的未來。一旦被診斷為孤獨(dú)癥,對于家長來說不光是夢想的破滅,對家庭更是一個殘酷的打擊和嚴(yán)峻考驗。很多家長感到無助、悲觀、絕望、抑郁、焦慮。本人作為一名兒童康復(fù)科醫(yī)生,越來越感到有責(zé)任、有義務(wù)給孤獨(dú)癥患兒及家長提供最大的幫助,讓他們了解孤獨(dú)癥、認(rèn)識孤獨(dú)癥、掌握孤獨(dú)癥康復(fù)教育方法,尤其要了解孤獨(dú)癥是先天性神經(jīng)發(fā)育障礙,危害極大,但并非不治之癥,盡管沒有特效藥物治療,但通過后天早期、科學(xué)干預(yù),孤獨(dú)癥預(yù)后可以明顯改善。各類神經(jīng)發(fā)育障礙中孤獨(dú)癥的干預(yù)價值最大。早期發(fā)現(xiàn)、早期干預(yù)有特殊意義。
希望本書能對兒童康復(fù)科、兒保科、兒科等科的醫(yī)生及康復(fù)治療師、特教老師、孤獨(dú)癥患兒及家長有所幫助,愿每一個孤獨(dú)癥孩子都能夠走出心靈的牢籠,重返社會!
本書在編寫過程中得到了鄭州大學(xué)第三附屬醫(yī)院心理行為中心姚梅玲教授的大力支持,在此表示衷心的感謝!
由于作者水平所限,書中難免有遺漏和錯誤之處。敬請廣大讀者批評指正。
尤登攀,男,主任醫(yī)師,1995年畢業(yè)于新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院,始終從事兒科臨床工作。2003年在上海新華醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)1年,對兒科常見病及疑難雜癥的診療有獨(dú)到見解,專攻小兒神經(jīng)科,擅長小兒腦性癱瘓、智力低下、言語障礙的評估與康復(fù),以及癲癇、各類頭痛、兒童孤獨(dú)癥、多動癥、抽動癥等疾病的診療,著有省級、國家醫(yī)學(xué)論文十余篇。2007年開始擔(dān)任洛陽市婦女兒童醫(yī)療保健中心康復(fù)科主任,在長期的臨床工作中,積累了大量的臨床工作經(jīng)驗,F(xiàn)任河南省殘疾人康復(fù)協(xié)會第一屆兒童康復(fù)專業(yè)委員會副主委、河南省殘疾人康復(fù)協(xié)會中西醫(yī)結(jié)合康復(fù)專業(yè)委員會副主委、河南省腦癱預(yù)防與康復(fù)專業(yè)委員會常務(wù)委員等,在河南省內(nèi)享有廣泛的聲譽(yù)。
劉文,主任醫(yī)師,洛陽市婦女兒童醫(yī)療保健中心康復(fù)科病區(qū)主任,現(xiàn)任河南省殘疾人康復(fù)協(xié)會孤獨(dú)癥康復(fù)專業(yè)委員會常務(wù)委員,河南省婦幼保健協(xié)會兒童發(fā)育行為專業(yè)委員會第一屆委員會常務(wù)委員,河南省康復(fù)科醫(yī)學(xué)會第一屆兒童康復(fù)分會自閉癥譜系障礙專業(yè)學(xué)組副組長,河南省殘疾人康復(fù)協(xié)會中西醫(yī)結(jié)合康復(fù)專業(yè)委員會第一屆委員會常務(wù)委員,河南省殘疾人康復(fù)協(xié)會第一屆兒童康復(fù)專業(yè)委員會常務(wù)委員,河南省預(yù)防醫(yī)學(xué)會兒童腦癱預(yù)防與康復(fù)專業(yè)委員會第二屆委員會常務(wù)委員,河南省康復(fù)醫(yī)學(xué)會兒童康復(fù)分會第一屆委員會委員,世界中聯(lián)小兒腦癱專業(yè)委員會第一屆理事會理事。曾先后到鄭州大學(xué)第三附屬醫(yī)院、黑龍江省小兒腦癱療育中心、湖南省兒童醫(yī)院等進(jìn)修、學(xué)習(xí)。參加“十三五”全國殘聯(lián)系統(tǒng)康復(fù)專業(yè)人才實(shí)名制培訓(xùn)“孤獨(dú)癥兒童康復(fù)學(xué)科帶頭人培訓(xùn)班(第三期)”,學(xué)習(xí)掌握了美國先進(jìn)的自閉癥服務(wù)質(zhì)量評估工具。在近三十年的兒科臨床及兒童康復(fù)工作中積累了豐富的臨床經(jīng)驗,擅長孤獨(dú)癥譜系障礙、兒童抽動障礙、兒童智力發(fā)育障礙、注意力缺陷多動障礙等心理行為疾病的評定、診斷、治療、康復(fù)訓(xùn)練及家長指導(dǎo)。
第一章 孤獨(dú)癥的基本知識
第一節(jié) 孤獨(dú)癥概述
第二節(jié) 孤獨(dú)癥的病因及發(fā)病機(jī)制
第三節(jié) 孤獨(dú)癥的臨床表現(xiàn)、病程及預(yù)后
第二章 孤獨(dú)癥的診斷及鑒別診斷
第一節(jié) 孤獨(dú)癥的診斷
第二節(jié) 鑒別診斷
第三章 孤獨(dú)癥的綜合療育
第一節(jié) 特殊教育與訓(xùn)練原則
第二節(jié) 科學(xué)的訓(xùn)練方法
第三節(jié) 其他訓(xùn)練方法
第四節(jié) 語言問題
第五節(jié) 情緒及問題行為處理
第六節(jié) 藥物治療
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參考文獻(xiàn)