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小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)研究 
定 價(jià)：27 元
9 7 4 8 9 7 3 5 3 3 7 3 0 本書簡要梳理了情境教學(xué)理論發(fā)展、現(xiàn)實(shí)問題等，進(jìn)而從激趣、導(dǎo)向、促思、整合等方面闡釋教學(xué)情境的功能，從代表性、接受性、懸疑性、復(fù)雜性、關(guān)聯(lián)性等角度論述教學(xué)情境的特征，從呈現(xiàn)生活情境、整合生活情境、構(gòu)建學(xué)科情景、創(chuàng)造虛構(gòu)情景等角度論述教學(xué)情境加工策略，并重點(diǎn)論述如何把握簡潔性與趣味性、知識性與常識性、指向性與開放性、新穎性與接受性、生活性與數(shù)學(xué)性等5對關(guān)系以及基于數(shù)學(xué)抽象、數(shù)學(xué)推理、數(shù)學(xué)建模、深度學(xué)習(xí)、變式思想、數(shù)學(xué)素養(yǎng)等的6種情境教學(xué)策略。
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