2019年1月24日，國務(wù)院出臺(tái)了《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（簡稱職教20條），明確指出職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位，把職業(yè)教育擺在了教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中更加突出的位置。職教20條明確指出了職業(yè)教育要樹立新發(fā)展理念，對接科技發(fā)展趨勢和市場需求，堅(jiān)持以*新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以促進(jìn)就業(yè)和適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，校企共同研究制定教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容，倡導(dǎo)使用新型活頁式、工作手冊式教材并配套開發(fā)信息化資源，其中專業(yè)教材隨信息技術(shù)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級情況及時(shí)動(dòng)態(tài)更新。
本書是2015年出版的《工程測量》的修訂版。本書繼續(xù)堅(jiān)持項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、基于工作過程的編寫理念，重點(diǎn)做了如下變動(dòng)。
為了落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制，在每個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)目標(biāo)欄，著重增加了項(xiàng)目的思政目標(biāo)。
為了進(jìn)一步體現(xiàn)基于工作過程的編寫理念，在每個(gè)任務(wù)后增加了真實(shí)的工作單學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，使學(xué)生使用起來更容易聯(lián)系到工作實(shí)際。
本書也注意更新了的專業(yè)規(guī)范和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并引入了1 X證書的有關(guān)內(nèi)容。
《工程測量》分上、下冊，共設(shè)置了11個(gè)工作項(xiàng)目。上冊設(shè)置了高程測量、導(dǎo)線測量、地形測量、建筑施工測量和建筑物的變形觀測5個(gè)項(xiàng)目，適合土建類各專業(yè)工程測量課程使用。書中帶*的工作任務(wù)為各專業(yè)的選學(xué)內(nèi)容，可根據(jù)需要選取。
本書由天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院夏春玲任主編，包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院張楓云和中國鐵建十六局集團(tuán)有限公司樊世玉任副主編，中國鐵路北京局集團(tuán)有限公司北京高鐵工務(wù)段鞏旭波任主審。具體編寫分工如下：課程導(dǎo)論、項(xiàng)目1和項(xiàng)目2由夏春玲和樊世玉編寫，項(xiàng)目3由天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)紅亮和付小雁編寫，項(xiàng)目4由張楓云和天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院顏炳君編寫，項(xiàng)目5由包頭鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院李斌篤和中國鐵路北京局集團(tuán)有限公司北京南站設(shè)備檢修車間李昂編寫，附錄由夏春玲和關(guān)紅亮編寫。
根據(jù)信息化資源需要，修訂時(shí)在教材中增加了大量二維碼，內(nèi)含各項(xiàng)目復(fù)習(xí)思考題中部分計(jì)算題的參考答案和教學(xué)視頻。教學(xué)視頻大多來自天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程測量教學(xué)團(tuán)隊(duì)多年來的教學(xué)資源積累，在此對團(tuán)隊(duì)成員的辛勤付出一并表示感謝。
由于編者水平有限，書中難免存在不妥之處，敬請讀者予以批評、指正和商討。