本書是一本用思維導(dǎo)圖理解、記憶初中所學(xué)文言文的圖書。該書面向廣大初中生，根據(jù)年級(jí)的不同，收錄了40篇經(jīng)典古文。其中既有以論證為主的議論文，也有講故事的記敘文。書中不僅收錄了原文，還有對(duì)照的譯文和詳細(xì)的注解。不僅如此，作者還為每篇文章繪制了思維導(dǎo)圖，力圖將文章轉(zhuǎn)換為圖片，幫助初中生更好地記憶課文，同時(shí)提升其分析能力，進(jìn)而將思維導(dǎo)圖運(yùn)用到多學(xué)科的學(xué)習(xí)中去。此外，書中還附贈(zèng)3套測(cè)試卷，幫助學(xué)生自我檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。
1.活用思維導(dǎo)圖，不再為古文背誦發(fā)愁
文言文理解起來(lái)較難，且比起古詩(shī)長(zhǎng)得多，所以難于記憶。思維導(dǎo)圖的引入，便給中學(xué)生們提供了嶄新的記憶方法。通過(guò)將文章按關(guān)鍵詞進(jìn)行分割，以中心詞為核心，梳理各關(guān)鍵詞之間的邏輯，再以不同顏色的線條加以區(qū)分。將文字轉(zhuǎn)換成圖片，中學(xué)生們就能以圖記文。
2.潛心打造，音頻助力學(xué)生記憶
把中學(xué)生的碎片時(shí)間用于文言文學(xué)習(xí)，效果可能更好。因此，本書特意提供了書中所有古文的音頻，掃描書簽上的二維碼即可收聽(tīng)。
3.學(xué)以致用，實(shí)體試卷查漏補(bǔ)缺
書中附贈(zèng)了多張由知名語(yǔ)文老師編寫的試卷。中學(xué)生們通過(guò)完成這些試卷，既能掌握學(xué)習(xí)情況，也能和同學(xué)們討論分享。此外，教師們也可以用于隨堂練習(xí)或課后作業(yè)。
4.字帖臨摹，臨摹古文感受文化
書中附贈(zèng)了部分選文的字帖，讓中學(xué)生們既能用死我導(dǎo)圖巧學(xué)速記文言文，也能通過(guò)臨摹字帖修心養(yǎng)性，深刻理解中國(guó)歷史及古代文化。
胡善恩，高級(jí)教師，教研先進(jìn)個(gè)人，長(zhǎng)期擔(dān)任教研工作，多次主持省市級(jí)課題，獲省一等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)多次；制作的課件《梅嶺三章》被清華大學(xué)主辦的教育期刊收錄，于全國(guó)推廣。出版的教案被不少省市選用，有多篇專題論文在國(guó)際級(jí)刊物發(fā)表。
【一】七年級(jí)文言文
詠雪 2
陳太丘與友期行 5
《論語(yǔ)》十二章 8
誡子書 14
狼 17
穿井得一人 21
杞人憂天 24
孫權(quán)勸學(xué) 28
木蘭詩(shī) 31
賣油翁 36
陋室銘 40
愛(ài)蓮說(shuō) 43
河中石獸 46
【二】八年級(jí)文言文
三峽 52
答謝中書書 56
記承天寺夜游 59
與朱元思書 62
得道多助，失道寡助 66
富貴不能淫 70
生于憂患，死于安樂(lè) 74
愚公移山 78
周亞夫軍細(xì)柳 83
桃花源記 87
小石潭記 92
核舟記 96
北冥有魚 102
莊子與惠子游于濠梁 105
雖有嘉肴 108
大道之行也 111
馬說(shuō) 114
【三】九年級(jí)文言文
岳陽(yáng)樓記 120
醉翁亭記 125
湖心亭看雪 130
魚我所欲也 134
唐雎不辱使命 138
送東陽(yáng)馬生序 143
曹劌論戰(zhàn) 150
鄒忌諷齊王納諫 154
陳涉世家 159
出師表 167
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