舞蹈既屬于高雅藝術(shù)，也覆蓋全民大眾。無論是針對哪一個(gè)年齡層次的學(xué)習(xí)者，舞蹈教育都具有非常重要的實(shí)際意義。舞蹈集音樂、美術(shù)、語言、表演等藝術(shù)形式于一體，是一種綜合性很強(qiáng)的教育形式。舞蹈不僅可以提高學(xué)習(xí)者的舞蹈水平，也能夠幫助學(xué)習(xí)者提高審美能力，培養(yǎng)高尚的思想道德情操，還可以起到強(qiáng)身健體的作用。
隨著國家全民素質(zhì)教育工程的啟動(dòng)實(shí)施和不斷深化，舞蹈教育已?成為各層次教育中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，發(fā)揮著不可替代的作用。
幼兒舞蹈既是高等院校學(xué)前教育專業(yè)中非常重要的專業(yè)課程，也是幼兒園和社會各類幼兒舞蹈培訓(xùn)從業(yè)者所必須掌握的關(guān)鍵技能。隨著我國幼教事業(yè)的迅猛發(fā)展，社會各方面對幼兒舞蹈教師的要求也越來越高。為此，我們組織了多年從事學(xué)前教育幼兒舞蹈教學(xué)的專家教授和幼兒園專職舞蹈教師共同精心編寫了此教材。本書的出版對規(guī)范幼兒舞蹈教學(xué)，更好地服務(wù)于我國學(xué)前教育具有重要的意義。
本書自2015年出版以來，因?qū)懽髻|(zhì)量高、突出學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)，而深受全國各高等院校廣大師生的歡?，目前已?多次重印。此次再版，作者審慎地對?教材進(jìn)行了反復(fù)論證、精心設(shè)計(jì)，包括結(jié)構(gòu)調(diào)整、更新補(bǔ)充新知識、增加實(shí)踐技能訓(xùn)練等，以使其更貼近實(shí)際教學(xué)，更符合社會發(fā)展，更好地為我國學(xué)前教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。
本書作為學(xué)前教育專業(yè)的特色教材，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，嚴(yán)格按照*關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)教育、突出應(yīng)用能力培養(yǎng)的教育教學(xué)改革要求，結(jié)合學(xué)前教育幼兒舞蹈教學(xué)的實(shí)際特點(diǎn)，既注重理論知識、教學(xué)方法的講授，又加強(qiáng)形體、舞蹈動(dòng)作規(guī)范化的訓(xùn)練，還關(guān)注身體健康、心理調(diào)節(jié)、舞姿形態(tài)鍛煉等人文素養(yǎng)的提高，并注重教材結(jié)構(gòu)、內(nèi)容編排的創(chuàng)新。
全書共7章，以學(xué)習(xí)者應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線，根據(jù)《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見（2018年）》的要求和*《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，結(jié)合師資能力培養(yǎng)目標(biāo)，按照幼兒舞蹈施教規(guī)律，系統(tǒng)介紹舞蹈、芭蕾舞、古典舞、民族舞、幼兒舞蹈、幼兒舞蹈創(chuàng)編、幼兒舞蹈教學(xué)、幼兒音樂劇及排練方法等知識，并通過教學(xué)案例分析、實(shí)踐訓(xùn)練，以提高應(yīng)用技能與實(shí)踐能力。
由于本書融入了學(xué)前教育幼兒舞蹈的較新實(shí)踐教學(xué)理念，力求嚴(yán)謹(jǐn)，注重與時(shí)俱進(jìn)，具有知識性、趣味性、應(yīng)用性、操作性，注重遵照幼兒舞蹈教學(xué)規(guī)律，因此，本書既可以作為高等院校和各類職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)幼兒舞蹈課程的教材，也可以用于幼兒園舞蹈教師的在職崗位培訓(xùn)，并可為廣大家長輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈提供有益的指導(dǎo)。
本書由李大軍統(tǒng)籌策劃并具體組織，李哲和張利為主編，李哲統(tǒng)改稿，胡雋、白國芬為副主編；由幼兒舞蹈專家張征教授審定。作者寫作分工：牟惟仲（序言），白國芬（緒論、章），劉麗嘉（第二章），胡雋（第三章），張利（第四章），李哲（第五章、第六章），張美玉（附錄），李曉新（文字和版式修改、制作教學(xué)課件）。
為了配合教學(xué)，本書備有電子課件，讀者可以從清華大學(xué)出版社網(wǎng)站（www.tup.com.cn）免費(fèi)下載使用。因作者水平有限，書中難免存在不足之處，懇請專家和廣大讀者批評指正。

編　者
2021年5月