隨著國(guó)家全民素質(zhì)教育工程的啟動(dòng)實(shí)施以及素質(zhì)教育的不斷深化，美術(shù)和藝術(shù)教育這種綜合性很強(qiáng)的教育形式已經(jīng)成為素質(zhì)教育中不可或缺的內(nèi)容和手段，因此越來(lái)越受到我國(guó)教育主管部門和幼兒園負(fù)責(zé)人的高度重視。美術(shù)屬于高雅藝術(shù)，也覆蓋全民大眾；美術(shù)教學(xué)既可以促進(jìn)學(xué)生全面的思維發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求，塑造學(xué)生健全的人格與健康的個(gè)性，也可以提高學(xué)生對(duì)美的正確認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)鑒賞美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)高尚的思想道德情操。
幼兒美術(shù)基礎(chǔ)既是高等教育本科和高等職業(yè)教育院校學(xué)前教育專業(yè)中非常重要的專業(yè)課程，也是幼兒園和社會(huì)各類幼兒美術(shù)培訓(xùn)從業(yè)者所必須掌握的關(guān)鍵技能。隨著我國(guó)幼教事業(yè)的迅猛發(fā)展，社會(huì)各方面對(duì)幼兒美術(shù)教師的要求也越來(lái)越高。為此我們組織多年從事學(xué)前教育幼兒美術(shù)教育教學(xué)的專家教授和幼兒園專職美術(shù)教師共同精心編撰了本書。本書的出版對(duì)規(guī)范幼兒美術(shù)教育教學(xué)、更好地服務(wù)于我國(guó)學(xué)前教育具有重要的意義。
本書第1版自2015年出版以來(lái)，因?qū)懽髻|(zhì)量高、突出應(yīng)用能力培養(yǎng)，而深受全國(guó)各高等院校廣大師生的歡迎，目前已經(jīng)多次重印。此次再版，作者審慎地對(duì)原教材進(jìn)行了反復(fù)論證、精心設(shè)計(jì)，包括結(jié)構(gòu)調(diào)整、更新補(bǔ)充新知識(shí)、增加實(shí)踐技能訓(xùn)練等相應(yīng)修改，以使其更貼近現(xiàn)實(shí)生活，更符合社會(huì)發(fā)展，更好地為國(guó)家學(xué)前教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。
本書作為學(xué)前教育專業(yè)的特色教材，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格按照*關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)教育、突出應(yīng)用能力培養(yǎng)的教育教學(xué)改革要求，結(jié)合學(xué)前教育幼兒美術(shù)教學(xué)的特殊性，既注重基礎(chǔ)知識(shí)、教學(xué)方法的講授，又結(jié)合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，加強(qiáng)在玩中畫、在畫中學(xué)、在寓教于樂(lè)中認(rèn)知的歡樂(lè)教育教學(xué)活動(dòng)訓(xùn)練，還關(guān)注身心健康、動(dòng)作協(xié)調(diào)、美術(shù)藝術(shù)等人文素養(yǎng)的提高，同時(shí)注重教材結(jié)構(gòu)、內(nèi)容編排的創(chuàng)新。
全書共分七章，以學(xué)習(xí)者應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線，根據(jù)《國(guó)務(wù)院當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》要求和*《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，結(jié)合師資能力培養(yǎng)目標(biāo)，按照幼兒美術(shù)教育施教規(guī)律，具體介紹美術(shù)常識(shí)、黑白畫、色彩畫、創(chuàng)意畫、手工、幼兒園墻飾設(shè)計(jì)與區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)等幼兒美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，并通過(guò)實(shí)訓(xùn)課堂激發(fā)興趣，強(qiáng)化畫中學(xué)訓(xùn)練，提高應(yīng)用技能與能力。
由于本書融入了學(xué)前教育幼兒美術(shù)課程的實(shí)踐教學(xué)理念，力求嚴(yán)謹(jǐn)，注重與時(shí)俱進(jìn)，具有知識(shí)性、趣味性、啟發(fā)性、操作性，注重遵循幼兒美術(shù)教學(xué)規(guī)律。因此，本書既可作為高等院校和各類職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)幼兒美術(shù)教學(xué)的教材，也可用于幼兒園美術(shù)教師的在職崗位培訓(xùn)，還可為廣大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)輔導(dǎo)幼兒美術(shù)學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。
本書由李大軍統(tǒng)籌策劃并具體組織實(shí)施，孟紅霞和王煥任主編，孟紅霞統(tǒng)改稿，丁鳳紅、王文萍任副主編，由幼兒美術(shù)教育專家溫麗華教授審訂。寫作分工如下：牟惟仲撰寫序言，王文萍撰寫章，孟紅霞撰寫第二章、第五章、第七章，商艷玲撰寫第三章，丁鳳紅撰寫第四章，王煥撰寫第六章，胡國(guó)良撰寫附錄，李曉新負(fù)責(zé)文字修改和制作課件。
為了配合教學(xué)需要，本書配有電子課件，讀者可以從清華大學(xué)出版社網(wǎng)站（www.tup.com.cn）免費(fèi)下載使用。由于作者水平有限，書中難免存在不足，懇請(qǐng)專家和讀者批評(píng)指正。

編　者
2021年4月