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高校科研誠(chéng)信問責(zé)制度建設(shè)研究 ——基于“問責(zé)鏈”理念 本書是國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金十三五規(guī)劃2017年度教育學(xué)國(guó)家一般項(xiàng)目我國(guó)高?蒲姓\(chéng)信問責(zé)制度建設(shè)研究的研究成果。本書主要從問責(zé)制的視角來探討科研誠(chéng)信問題治理這一主題,研究的主要問題是如何理解科研誠(chéng)信問責(zé)制,及如何推進(jìn)科研誠(chéng)信問責(zé)制建設(shè)。本書提出,問責(zé)制不僅僅是事后追責(zé),而應(yīng)理解為明責(zé)知責(zé)察責(zé)追責(zé)的問責(zé)鏈形態(tài)。本書主要運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、制度分析法及案例研究法等研究方法開展研究,系統(tǒng)分析了本研究構(gòu)建的四輪驅(qū)動(dòng)式整合性全過程科研誠(chéng)信問責(zé)制的基本內(nèi)涵,以及如何從理念、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、工具和運(yùn)行五大方面加強(qiáng)突破來建設(shè)與運(yùn)行好四輪驅(qū)動(dòng)式整合性全過程科研誠(chéng)信問責(zé)制,從而提高科研誠(chéng)信問題治理效能等問題。
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