本書是由江門市教育局主辦、廣東第二師范學(xué)院承辦的江門市第四批名教師培養(yǎng)項(xiàng)目的成果集。該書中每位名師通過記錄成長(zhǎng)軌跡，展示個(gè)性風(fēng)采，彰顯學(xué)科特色，透視出其獨(dú)特的人格魅力和育人智慧。讀者可以從成長(zhǎng)案例中感悟粵派教育的應(yīng)有之義和內(nèi)涵要素，深入了解廣東文化特色與人文景觀的教育意義。從江門名師的成長(zhǎng)案例中，讀者能夠讀到不同時(shí)期教師教育教學(xué)理念的更新；從他們的學(xué)科教育觀的表達(dá)中，能發(fā)現(xiàn)學(xué)科教師成長(zhǎng)的秘密武器；從他們的教學(xué)實(shí)錄中，能發(fā)現(xiàn)師生互動(dòng)的機(jī)制，這些均反映了名教師成長(zhǎng)路徑的多樣性，值得教師們?nèi)ゴ�摩和思考，本書有助于教師專業(yè)成長(zhǎng)，具有一定的教學(xué)指導(dǎo)意義。