《學(xué)習(xí)分析》是人工智能與智能教育叢書的一本。學(xué)習(xí)分析已經(jīng)成為當(dāng)前教育研究中一個(gè)重要的跨學(xué)科研究領(lǐng)域,并且在大數(shù)據(jù)時(shí)代逐步從理論研究向?qū)嵺`應(yīng)用轉(zhuǎn)化。伴隨在線教育的興起和教育信息化的不斷革新,學(xué)習(xí)分析技術(shù)作為在教育領(lǐng)域較先落地和具有成功實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的智能教育方向之一,受到教育工作者、教育研究人員和教育產(chǎn)品研發(fā)人員的廣泛關(guān)注。本書以學(xué)習(xí)分析為主題,從該領(lǐng)域的發(fā)展歷史、前沿理論和技術(shù)方法、典型教育應(yīng)用案例,以及未來展望幾個(gè)方面展開論述。本書內(nèi)容通俗易懂,對于讀者理解學(xué)習(xí)分析的基本思想、原理方法和在解決教育問題中所扮演的角色及產(chǎn)生的影響具有啟發(fā)意義。
人工智能與智能教育叢書
袁振國 主編
傳播智能教育融合發(fā)展先鋒理念
促進(jìn)每個(gè)人全面、自由、有個(gè)性地發(fā)展
人類已進(jìn)入智能時(shí)代。教育與人工智能相融合,掀起了教育變革的第三次浪潮!智能教育為每一位學(xué)習(xí)者提供個(gè)性化服務(wù),能夠有效提升教育質(zhì)量,促進(jìn)教育公平。與此同時(shí),人工智能時(shí)代對勞動者素質(zhì)也提出了更高要求,向傳統(tǒng)教育方式發(fā)起了挑戰(zhàn)。
人工智能與智能教育叢書聚焦人工智能前沿理論、核心技術(shù),用大量鮮活生動的案例,探討人工智能技術(shù)推動教育方式和學(xué)習(xí)方式變革的顛覆性力量。
叢書以人工智能關(guān)鍵技術(shù)為牽引,以教育場景應(yīng)用為落腳點(diǎn),系統(tǒng)解讀人工智能關(guān)鍵技術(shù)的發(fā)展歷史、理論基礎(chǔ)、技術(shù)進(jìn)展、倫理道德、運(yùn)用場景等,分析其在教育場景中的應(yīng)用形式和價(jià)值。希望通過這套書,與各行各業(yè)的讀者一同關(guān)注、學(xué)習(xí)、探索、思考,發(fā)揮人工智能優(yōu)勢,建設(shè)更加開放靈活的高質(zhì)量教育體系。
一學(xué)習(xí)分析的概念、發(fā)展及內(nèi)涵 _ 1
學(xué)習(xí)分析和預(yù)測的含義 _4
學(xué)習(xí)分析的發(fā)展簡史 _12
學(xué)習(xí)分析:理解學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的新范式 _20
二 學(xué)習(xí)分析的實(shí)現(xiàn)方式 _29
特征工程是技術(shù)也是藝術(shù) _31
預(yù)測模型的百寶箱 _45
如何衡量預(yù)測效果? _64
三學(xué)習(xí)分析的挑戰(zhàn)與展望 _123
建立學(xué)習(xí)分析模型的迷思 _125
學(xué)習(xí)分析面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn) _132
從分析預(yù)測到數(shù)據(jù)智慧 _142
四無處不在的學(xué)習(xí)分析 _83
數(shù)字化學(xué)習(xí)行為預(yù)警自主學(xué)習(xí)的守護(hù)神 _85
見微知著的社會性學(xué)習(xí)分析讓協(xié)作學(xué)習(xí)更高效 _95
數(shù)據(jù)驅(qū)動的教學(xué)決策教師的好參謀 _107