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《紅樓夢(mèng)》的教育反思與心理闡釋

《紅樓夢(mèng)》的教育反思與心理闡釋

定  價(jià):30 元

        

  • 作者:溫寶麟 著
  • 出版時(shí)間:2011/6/1
  • ISBN:9787500498926
  • 出 版 社:中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社
  • 中圖法分類:I207.411 
  • 頁(yè)碼:231
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:32開
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    《(紅樓夢(mèng))的教育反思與心理闡釋》上編以宋明以來教育發(fā)展為背景,發(fā)掘了嚴(yán)父慈母式的賈府家教格局等8處文化現(xiàn)場(chǎng),探究了因襲千年一貫制的封建正統(tǒng)教育封閉沒落的特性必然導(dǎo)致其動(dòng)機(jī)與效果相悖的內(nèi)在規(guī)律,進(jìn)而論證了教育危機(jī)助推著貴族社會(huì)“廈傾”“燈盡”的衰亡進(jìn)程,這應(yīng)是曹雪芹關(guān)于教育的深沉反思!兜慕逃此寂c心理闡釋》下編透過賈寶玉、北靜王、元春、鳳姐等人的可感行為,運(yùn)用心理學(xué)原理探尋其作為個(gè)體“人”的心靈框架中特殊的情意叢,以求更準(zhǔn)確地把握其不為人知的精神內(nèi)質(zhì),還原紅樓人物畫廊中一個(gè)個(gè)“真正的我”。
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