今天是二年級開學(xué)的天,可比利一點(diǎn)也不高興,他擔(dān)心自己應(yīng)付不了新學(xué)年──開學(xué)前不久從高處跌落摔到了頭,也許會有后遺癥,更何況連老師都說,二年級本來就是精彩歡樂、令人興奮的挑戰(zhàn)。果然,比利開學(xué)天就坐錯座位、與老師產(chǎn)生誤會、和同學(xué)發(fā)生沖突……面對一個又一個挑戰(zhàn),比利不斷質(zhì)疑自己,又努力證明自己。當(dāng)他和自責(zé)、挫折斗智斗勇時,似乎有什么東西正在悄悄發(fā)生改變。這個擔(dān)心自己不夠聰明的孩子,在老師、爸爸、媽媽和妹妹的陪伴下,正感受著成長中的精彩、歡樂。其實(shí),這一年,過得很傳奇啊……
★《二年級的比利》榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎,入選美國圖書館協(xié)會推薦童書、《柯克斯書評》年度童書、《學(xué)校圖書館》雜志年度圖書等多項(xiàng)榜單,文學(xué)性與故事性并重,屬于國際一流水準(zhǔn)的兒童文學(xué)作品。
★本書是紐伯瑞文學(xué)獎、凱迪克獎得主凱文·漢克斯的經(jīng)典力作,全書溫暖而貼近孩子的真實(shí)生活,展現(xiàn)愛與鼓勵在成長中展現(xiàn)的神奇力量。
★本書以幽默、溫暖的文字,通過一個二年級男孩的上學(xué)經(jīng)歷,鼓勵孩子在成長中勇往直前,傳遞了愛與鼓勵的重要性。
★本書是彩繪注音版,符合5~8歲的孩子識字拼音相輔相成的學(xué)習(xí)需求。小說保證了故事的經(jīng)典性與可讀性,能夠讓孩子在上學(xué)之初即與世界孩子站在同一起跑線上。
★本書情節(jié)曲折跌宕,處處充滿轉(zhuǎn)折,符合小學(xué)低年級學(xué)生的閱讀特點(diǎn),促使小讀者不停翻閱,提高閱讀水平。
★四色印刷,文字與繪畫皆出自凱文·漢克斯,因而故事情節(jié)和插圖達(dá)到了完美統(tǒng)一,具有振奮人心的力量。
成長的神奇
姚翠麗
咱們中國有龍年兔年,這本書的小主人公卻用自己的名字命名了一年比利米勒年。聽起來是不是很自信、很提氣,甚至有點(diǎn)小霸氣?那么比利米勒到底是誰呢?
他是一個跟你有些一樣,又有些不一樣的男孩。他是個七歲的美國男孩,剛上二年級,家里有爸爸、媽媽和一個三歲的小妹妹。他管爸爸叫爸比,管媽媽叫媽咪,這樣幼稚的稱呼遭到了同學(xué)嘲笑,于是經(jīng)過一番糾結(jié),他決定改稱老爸老媽。這只是比利生活里的一件小插曲。在二年級的整整一年里,比利和新老師、和家人之間發(fā)生了許多事,對他來說都是不得了的大事,這些經(jīng)歷,他到九十歲忘不掉。
二年級開學(xué)之前,比利出了一次意外事故,他從高處跌落,頭上磕了一個大包。從此,他便擔(dān)心自己腦子摔壞了,不夠聰明,上不好二年級。結(jié)果,上學(xué)天,比利就跟老師西爾弗夫人之間發(fā)生了點(diǎn)小誤會,他想解釋,可又說不清楚因?yàn)樗簧瞄L語言表達(dá)。但是沒關(guān)系,比利有他自己的招兒。猜猜看,他會怎么做?
比利的爸爸是位藝術(shù)家,搜集了很多廢舊物件,存放在家里的車庫里,像老式電話機(jī)啦!漂流木啦!花園裝飾球啦!比利一有空就和爸爸一起擺弄這些物件,他覺得這比上學(xué)有意思多了。因?yàn),除了好玩,比利的奇思妙想還能幫助爸爸找到靈感,實(shí)現(xiàn)藝術(shù)突破。能給爸爸提供幫助,比利覺得自己太了不起了!
三歲的妹妹薩爾是個不讓人省心的小姑娘。她哭起來天昏地暗,讓人無處躲藏;開心的時候又花樣百出,沒少給比利搗亂。可是你想不到,就是這個三歲的小妹妹,竟然在無意中幫了比利一個大忙,解除了他的困擾。
媽媽是比利心中的偶像。她是一位高中英語老師,平日里總是忙著上課和關(guān)心學(xué)生,卻沒時間參加比利的家長會。終于,比利等到一個邀請媽媽出席學(xué)校活動的機(jī)會,并能當(dāng)眾表達(dá)對媽媽的愛和贊美:他要為媽媽寫一首詩,并和媽媽一起在舞臺上朗誦。
從創(chuàng)作這首小詩,到登臺表演,中間發(fā)生了一系列有趣的事,也讓比利更加了解媽媽。與媽媽在一個黑夜里的共同經(jīng)歷,讓比利突然懂了很多對媽媽、對這個世界,同時也滋養(yǎng)了他的心靈,激發(fā)了他的靈感,催生出那首美好的小詩。演出之前,比利非常努力地每天練習(xí)朗誦。他想讓媽媽高興,他想讓媽媽自豪,他想悄悄地給媽媽一個驚喜。沒想到,表演時意外再次降臨……
《二年級的比利》是一本溫暖而動人的小書。比利的苦惱、興奮和榮耀,你會有同感。他的經(jīng)歷,你也會覺得熟悉。譬如,總想找機(jī)會熬上一個通宵,或者晚上躺在床上編恐怖故事,嚇得自己跳起來跑出屋子……不過,我相信,你從來沒見過帶著小銅鑼上課的老師,銅鑼一響,教室里頓時鴉雀無聲想想,是不是很有趣?比利在悄悄地、神奇地成長,你也是吧?
作者
凱文·漢克斯
Kevin Henkes
凱文·漢克斯,1960年出生于美國威斯康星州,著名兒童文學(xué)家和插畫家,多次榮獲國際榮譽(yù),包括兩屆紐伯瑞文學(xué)獎、兩屆凱迪克獎等。在家人與鄰居的啟發(fā)下,他善用真實(shí)的生活素材,創(chuàng)作出直擊孩子內(nèi)心的作品。他的作品跨越了多種類型,從充滿歡樂的圖畫書到橋梁書,再到發(fā)人深省的小說,展現(xiàn)出了獨(dú)特而不斷發(fā)展的風(fēng)格。他的繪畫作品同樣深受孩子喜歡,新穎而富有想象力,體現(xiàn)出對兒童讀者的尊重與重視。2020年,漢克斯榮獲兒童文學(xué)遺產(chǎn)獎,該獎項(xiàng)的評委會主席稱贊道:漢克斯是一位杰出的藝術(shù)家和作家,為我們留下了豐厚的作品,這些作品充滿了真誠的情感和洞察力,插圖溫暖幽默,生動自然。其代表作有《二年級的比利》《不尋常的禮物》《小貓咪追月亮》《阿文的小毯子》等。
部分 老師 1
第二部分 爸爸53
第三部分 妹妹105
第四部分 媽媽 153