邁入21世紀，大量優(yōu)秀英語教材不斷涌現(xiàn)出來。這些教材大多具有較強的趣味性、文學性及可讀性。《實用大學英語閱讀教程》在此基礎上的一大突破在于將英語和傳媒及影視類專業(yè)相結合，針對的主要閱讀受眾為英語基礎較弱的傳媒及影視類專業(yè)學生，力求讓英語基礎較弱的同學也能通過英語這一工具了解更多專業(yè)知識。
　　一、編寫依據(jù)
　　隨著國民英語水平的普遍提高，當今的大學英語教學除了滿足一般的國際交流使用，也需要與專業(yè)知識或?qū)W科相結合，“專門用途英語”（ESP）已成為學習者進行國際學術交流、科研、實際工作的工具。在英語教學轉(zhuǎn)型的大背景下，《實用大學英語閱讀教程》的部分文章跟傳媒及影視專業(yè)緊密結合，讓學生能夠用英語進行專業(yè)知識的學習。
　　二、結構框架
　　《實用大學英語閱讀教程》分為0～3冊。該系列教程旨在培養(yǎng)學生的綜合英語閱讀能力。
　　每冊包括8個單元，每個單元包括4篇閱讀文章。教程中每個單元所選閱讀文章的前3篇均圍繞單元主題進行選材，但每冊偶數(shù)單元的第4篇文章跟傳媒及影視專業(yè)緊密結合，目的不僅在于提升學生的基本英語閱讀能力，還能使英語和上述專業(yè)相結合，助力學生的學術及職業(yè)發(fā)展。考慮到學生英語基礎水平，該系列教程閱讀材料第1冊主要針對詞匯量基數(shù)為2500左右的學生，第2冊針對詞匯量基數(shù)為2800左右的學生，第3冊針對詞匯量基數(shù)為3000左右的學生�；�于此，第1冊文章長度為300～360詞，第2冊為360～400詞，第3冊為400～450詞。文章選材難度上循序漸進。
　　三、主要特點
　　1.選材廣泛
　　本系列教程選材內(nèi)容涉及文化、社會、教育、生態(tài)環(huán)境等多個學科領域。
　　2.選材真實，趣味性強
　　該系列教程在選材上注重語言的規(guī)范性和真實性，題材涉及現(xiàn)實生活的各個方面，趣味性強、語言地道、內(nèi)容新穎。
　　3.內(nèi)容豐富，啟迪思維
　　該系列教程的編寫融合深度閱讀及詞匯練習等多種有效閱讀方式，重點培養(yǎng)學生的綜合閱讀能力。
　　4.注重文化素養(yǎng)的培養(yǎng)
　　部分存在文化異同點的文章后專門附有“Cultural Tip”板塊，旨在讓學生學習語言的同時了解更多英語國家的文化及中國傳統(tǒng)文化特征，潛移默化地培養(yǎng)學生的文化對比能力及對外傳播中華文化的能力。
　　四、使用說明
　　《實用大學英語閱讀教程》既適合教師課堂教學，也適合學生課外自主學習使用。建議每個單元的總學時為2課時。如果學時受限，可課內(nèi)教學1課時，學生課外自主閱讀1課時，但教師應對學生自主學習過程進行監(jiān)督并給予一定評價。
　　由于編纂工作浩繁，難免存在紕漏之處，敬請相關院校和讀者在使用過程中不吝指正，以求共同進步。