2016年12月，習(xí)近平總書(shū)記出席全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議并發(fā)表重要講話(huà)，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。
　　為落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記相關(guān)重要指示要求，重慶公共運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院近年牢記育人使命，把思想政治工作擺上高位，緊緊圍繞落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)和“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)根本問(wèn)題，成立由黨委書(shū)記彭超任組長(zhǎng)的思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從領(lǐng)導(dǎo)保障機(jī)制、隊(duì)伍保障機(jī)制、師資培訓(xùn)機(jī)制、資源共享機(jī)制、正向激勵(lì)機(jī)制等方面不斷完善思政工作機(jī)制，不斷深化“三全育人”改革，把思政工作貫穿到學(xué)校人才培養(yǎng)的方方面面，構(gòu)建統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、權(quán)責(zé)清晰、齊抓共管、分工明確、運(yùn)轉(zhuǎn)有序，全方位、多層次、寬領(lǐng)域的大思政格局，全力推進(jìn)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》、教育部等八部門(mén)《關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見(jiàn)》、教育部《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》等一系列上級(jí)文件精神的貫徹落實(shí)，在深化“三全育人”改革、推進(jìn)“課程思政”建設(shè)等方面做了大量工作，也總結(jié)了一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法。
　　為進(jìn)一步總結(jié)凝練、宣傳推廣上述好的經(jīng)驗(yàn)和做法，促進(jìn)思政工作質(zhì)量和水平全面提升，學(xué)校將相關(guān)理論研究和實(shí)踐成果，以《職業(yè)院�！叭�全育人”理論與實(shí)踐——重慶公共運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院課程思政建設(shè)研究》論文集的形式出版。
　　本論文集主要分為兩個(gè)部分。第一部分為理論研究，主要涉及“三全育人”理念與實(shí)現(xiàn)路徑研究、思政課程與課程思政協(xié)同育人路徑與實(shí)踐探索研究、專(zhuān)業(yè)課教學(xué)如何有效融入思政元素研究、線上線下混合式教學(xué)模式在高校思政課中的應(yīng)用研究、高職教師提升“課程思政”理念和能力研究、課程思政在高職專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中的實(shí)踐探索研究等內(nèi)容。第二部分為學(xué)校育人工作實(shí)踐成果新聞報(bào)道作品展示。
　　這些理論研究和實(shí)踐成果，不僅能對(duì)該校思想政治工作發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，而且對(duì)做好同類(lèi)高校的思想政治工作、提升育人水平，也有一定的借鑒意義。