永恒的豐碑·青少年應(yīng)該銘記的共和國(guó)故事·希望之光:資助貧困地區(qū)失學(xué)兒童重返校園活動(dòng)啟動(dòng)
定 價(jià):15.8 元
- 作者:董文華編
- 出版時(shí)間:2011/3/1
- ISBN:9787546320953
- 出 版 社:吉林出版集團(tuán)
- 中圖法分類:I253.4
- 頁(yè)碼:119
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
《永恒的豐碑·青少年應(yīng)該銘記的共和國(guó)故事·希望之光:資助貧困地區(qū)失學(xué)兒童重返校園活動(dòng)啟動(dòng)》詳細(xì)講述資助貧困地區(qū)失學(xué)兒童重返校園活動(dòng)啟動(dòng)這一重大歷史事件的緣起背景、發(fā)展過(guò)程及其最終的歷史形態(tài),力求為讀者提供一個(gè)了解這段歷史的一個(gè)有效的途徑。
自1949年10月1日中華人民共和國(guó)成立至今,新中同已走過(guò)了60年的風(fēng)雨歷程。歷史是一面鏡子,我們可以從多視角、多側(cè)面對(duì)其進(jìn)行解讀。然而有一點(diǎn)是可以肯定的,那就是,半個(gè)多世紀(jì)以來(lái),在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、文化、教育、科技、社會(huì)、民生等領(lǐng)域,都發(fā)生了深刻的變化,中國(guó)人民站起來(lái)了,中華民族已屹立于世界民族之林。
60年是短暫的,但這60年帶給中國(guó)的卻是極不平凡的。60年的神州大地經(jīng)歷了滄桑巨變。從開(kāi)國(guó)大典到60年同慶盛典,從經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)線上的三大戰(zhàn)役到經(jīng)濟(jì)總量居世界第三位,從對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的三大改造到社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本確立,從宜將剩勇追窮寇到建立了強(qiáng)大的國(guó)防軍,從廢除一切不平等條約到獨(dú)立自主的和平外交政策,從“雙百”方針到體制改革后的文化事業(yè)欣欣向榮,從掃除文盲到實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略建設(shè)新型國(guó)家,從翻身解放到實(shí)現(xiàn)小康社會(huì),凡此種種,中罔人民在每個(gè)領(lǐng)域無(wú)不留下發(fā)展的足跡,寫(xiě)就不朽的詩(shī)篇。
60年的時(shí)間在歷史的長(zhǎng)河中可謂滄海一粟。其間究竟發(fā)生了些什么,怎樣發(fā)生的,過(guò)程怎樣,結(jié)果如何,卻非人人都清楚知道的。對(duì)此,親身經(jīng)歷者或可鮮活如昨,但對(duì)后來(lái)者來(lái)說(shuō)卻可能只是一個(gè)概念,對(duì)某段歷史的記憶影像或不存在或是模糊的;诖耍瑸榱俗屇贻p人,特別是青少年永遠(yuǎn)銘記共和國(guó)這段不朽的歷史,我們推出了這套《共和國(guó)故事》。
《共和國(guó)故事》雖為故事,但卻與戲說(shuō)無(wú)關(guān),我們不過(guò)是想借助通俗、富于感染力的文字記錄這段歷史。這套500冊(cè)的叢書(shū)匯集了在共和國(guó)歷史上具有深刻影響的500個(gè)蘑大歷史事件。在叢書(shū)的謀篇布局上,我們盡量選取各個(gè)時(shí)代具有代表性的或深具普遍意義的若干事件加以敘述,使其能反映共和國(guó)發(fā)展的全景和脈絡(luò)。為了使題目的設(shè)置不至于因大而空,我們著眼于每一重大歷史事件的緣起、過(guò)程、結(jié)局、時(shí)間、地點(diǎn)、人物等,抓住點(diǎn)滴和些許小事,力求通透。
歷史是復(fù)雜的,事態(tài)的發(fā)展因素也是多方面的。巾于敘述者的視角、文化構(gòu)成不同,對(duì)事件的認(rèn)知或有不足,但這不會(huì)影響我們對(duì)整個(gè)歷史事件的判斷和思考,至于它能否清晰地表達(dá)出我們編輯這套書(shū)的本意,那只能交給讀者去評(píng)判了。
這套叢書(shū)可謂是一部書(shū)寫(xiě)紅色記憶的讀物,它對(duì)于了解共和國(guó)的歷史、中國(guó)共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)人民的偉大實(shí)踐都是不可或缺的。同時(shí),這套叢書(shū)又是一套普及性讀物,既針對(duì)重點(diǎn)閱讀人群,也適宜在全民中推廣。相信它必將在我國(guó)開(kāi)展的全民閱讀活動(dòng)中發(fā)揮大的作用,成為裝備中小學(xué)圖書(shū)館、農(nóng)家書(shū)屋、社區(qū)書(shū)屋、機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位職上圖書(shū)室、連隊(duì)圖書(shū)室等的重點(diǎn)選擇對(duì)象。
一、醞釀決策
成立中國(guó)青年基金會(huì)
把目標(biāo)聚焦在教育上
青基會(huì)醞釀希望工程
宣布實(shí)施希望工程
二、實(shí)施行動(dòng)
兩位老太太獻(xiàn)愛(ài)心
李玉蘭資助希望工程
金正洪捐款希望工程
兩岸藝人舉行義演
港澳愛(ài)心連成一片
實(shí)施百萬(wàn)愛(ài)心行動(dòng)
八旬老翁捐助貧困生
手拉手飽含人間真情
希望工程帶來(lái)的希望
檢察官與山里娃結(jié)對(duì)
愛(ài)心僑胞宣傳希望工程
楊老師真情獻(xiàn)愛(ài)心
撿易拉罐資助特困生
助學(xué)行動(dòng)效果顯著
鄭老伯創(chuàng)建希望小學(xué)
古稀僑胞撒播希望種子
國(guó)際友人關(guān)注支持
中南海的愛(ài)心行動(dòng)
三、愛(ài)的延續(xù)
中央關(guān)懷希望工程
建立第一所希望小學(xué)
第一名受益的學(xué)生
永遠(yuǎn)不忘希望工程
感激不盡的受助者
走進(jìn)受助學(xué)生的心靈