本書為上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院，經(jīng)濟(jì)哲學(xué)課程教師編寫的教材，力圖通過解讀經(jīng)濟(jì)哲學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)典文本來(lái)闡明哲學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)之間深刻聯(lián)系。哲學(xué)的發(fā)展和創(chuàng)新離不開社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)生活和經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展也需要哲學(xué)反思。本教材運(yùn)用文本解讀、學(xué)科交叉等方法，努力使學(xué)生在學(xué)習(xí)和交流中發(fā)生思維運(yùn)動(dòng)和專業(yè)反思。 “經(jīng)濟(jì)哲學(xué)”課程涉及古典經(jīng)濟(jì)哲學(xué)、馬克思經(jīng)濟(jì)哲學(xué)和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)哲學(xué)這一歷史整體線索的介紹，甄選出各個(gè)時(shí)期的代表人物，對(duì)從斯密、馬克思到哈耶克再到鮑德利亞這四位偉大思想家的經(jīng)典經(jīng)濟(jì)哲學(xué)著作的解讀，力圖較為完整地展現(xiàn)經(jīng)濟(jì)哲學(xué)思想史的大致脈絡(luò)，揭示出經(jīng)典作家對(duì)哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的雙重關(guān)照。同時(shí)，注重思想史和現(xiàn)實(shí)生活的雙向解讀，在對(duì)經(jīng)濟(jì)哲學(xué)思想史梳理的過程中，通過結(jié)合當(dāng)下活生生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，闡明當(dāng)代哲學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)融合的重大意義。 在教材的具體內(nèi)容上，首先對(duì)“經(jīng)濟(jì)哲學(xué)”這一學(xué)科和概念的內(nèi)涵進(jìn)行講解，同時(shí)對(duì)經(jīng)濟(jì)哲學(xué)的方法論視域進(jìn)行介紹。主體部分分為四個(gè)專題，分別是以斯密為代表的古典經(jīng)濟(jì)哲學(xué)思想、馬克思經(jīng)濟(jì)哲學(xué)思想和以哈耶克和鮑德利亞為代表的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)哲學(xué)思想，對(duì)這四位思想家的經(jīng)典著作《道德情操論》、《國(guó)富論》、《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》、《通往奴役之路》、《消費(fèi)社會(huì)》、《生產(chǎn)之鏡》等代表性著作進(jìn)行詳細(xì)解讀，同時(shí)推介和引導(dǎo)學(xué)生閱讀其他經(jīng)濟(jì)哲學(xué)相關(guān)著作。