《高中議論文寫作10課》,是來自教學(xué)一線的高中語文教師,從教學(xué)實(shí)踐中提煉出的10堂議論文寫作課,內(nèi)容囊括認(rèn)知能力的提升、生活素材的積淀、價(jià)值觀的穩(wěn)定、觀念的融合,思維邏輯的梳理,從課堂上應(yīng)機(jī)逗教的實(shí)操到教師的下水作文示范,行文親切自然,內(nèi)容豐富,方法具體。根據(jù)高中生的身心發(fā)展水平和認(rèn)知規(guī)律,喚醒這一階段青少年的生活臨在感,引導(dǎo)他們主動(dòng)輸入廣泛的社會(huì)生活見聞?dòng)X知,輸出真實(shí)的社會(huì)生活意見,力圖引導(dǎo)這一階段的同學(xué)們,能夠在應(yīng)試作文的框架下,寫出言之有物、情理并勝的優(yōu)秀作文。
高考作文命題傾向與新課標(biāo)的要求都驅(qū)動(dòng)我們的寫作視野指向現(xiàn)實(shí)生活。寫作教學(xué)與訓(xùn)練也要多多地取材現(xiàn)實(shí)生活。生活有多寬,評(píng)論就可以有多寬。本書來自一線教師的教學(xué)實(shí)踐,除了到位的思維引導(dǎo),還提供了大量的例文和豐富的場(chǎng)景,從身邊的目見耳聞到媒體的新聞熱點(diǎn),從師生日常所用教材、學(xué)習(xí)生活的教室,到街頭現(xiàn)象、民生瑣事、國際形勢(shì)、全球氣候,更豐富的現(xiàn)實(shí)生活世界,會(huì)使語言產(chǎn)生真正的工具感。本書不是臨陣磨槍的應(yīng)試作文輔導(dǎo),而是給中學(xué)生朋友們提供的一份長期有效的心智訓(xùn)練地圖。
李鴻杰:民盟盟員,語文高級(jí)教師!稘(jì)南時(shí)報(bào)》特約評(píng)論員、專欄作者,全國示范校園文學(xué)社社刊模范指導(dǎo)教師。著有《書寫的困惑:漢字九講》《解讀的困惑:絕句十四講》《卷簾看:中國詩畫讀記》。著作獲第四屆“奎虛圖書獎(jiǎng)”,入選“百班千人”全國中小學(xué)生寒假推薦書目。主持市級(jí)課題一項(xiàng),參與國家級(jí)及省級(jí)課題多項(xiàng)。在《山東師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》《語文建設(shè)》《語文學(xué)習(xí)》《語文教學(xué)通訊》等發(fā)表論文10余篇,在《齊魯晚報(bào)》《濟(jì)南時(shí)報(bào)》等發(fā)表文章60余篇。