本書主要內(nèi)容包括三個(gè)部分，學(xué)前兒童品格教育理念與基礎(chǔ)、幼兒園品格教育實(shí)務(wù)、家庭與社區(qū)中的學(xué)前兒童品格教育。具體包括學(xué)前兒童品格教育的概況、理論基礎(chǔ)、教育氛圍的營(yíng)造、教師品格教育能力的培養(yǎng)、幼兒園品格課程開發(fā)、家庭與社區(qū)品格教育推展與指導(dǎo)等。本書主要為幼兒園教師、家長(zhǎng)開展兒童品格提供理論與方法指導(dǎo)。