本書(shū)依據(jù)《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) (2017年版)》編寫(xiě), 在創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)上下功夫研究, 為一線教師提供了實(shí)踐教學(xué)方案, 從每一課時(shí)對(duì)應(yīng)的課標(biāo)研讀、教材分析、學(xué)情基礎(chǔ)、知識(shí)鏈接、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)引入、活動(dòng)設(shè)計(jì)、拓展研讀等各個(gè)方面開(kāi)展分析研究。以落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)為視角, 以新教材為載體, 立足于必修課的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作與整理, 為一線教師提供可操作的教學(xué)設(shè)計(jì)、解讀新教材、按照課時(shí)為教師上課提供詳細(xì)教案、使老師從“繁忙”的備課中解脫出來(lái)。在專家的引領(lǐng)下, 通過(guò)一線骨干教師的集體研討和實(shí)踐創(chuàng)新, 在課堂實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上, 對(duì)新教材的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行再設(shè)計(jì)和再創(chuàng)造, 從而發(fā)掘從教材到課堂的落實(shí)途徑。