為總結(jié)中原名師培育工程在名師成長(zhǎng)中的示范引領(lǐng)帶動(dòng)作用, 探尋中原名師的成長(zhǎng)規(guī)律, 本書(shū)在對(duì)中原名師培育工程梳理與回顧的基礎(chǔ)上, 將定量與定性研究相結(jié)合, 融理論與實(shí)踐為一體, 對(duì)中原名師群體專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)源動(dòng)力和外在誘因進(jìn)行量化與定性分析, 對(duì)中原名師培育成長(zhǎng)中的收獲進(jìn)行數(shù)理分析, 對(duì)中原名師培育工程進(jìn)行全局性總結(jié)。特別是書(shū)中關(guān)于中原名師成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力和外在誘因的內(nèi)容, 對(duì)教師個(gè)體的專(zhuān)業(yè)發(fā)展具有獨(dú)特的指導(dǎo)意義; 書(shū)中有關(guān)名師工作室和教師發(fā)展學(xué)校的案例, 對(duì)名師平臺(tái)建設(shè)助推所在學(xué)校的快速發(fā)展, 具有重要的借鑒價(jià)值。