鮑鵬山、周纓編校的《大學(xué)中庸正音誦讀》,采用朱熹底本,精注精校,全文注音,四色印刷,對生僻字、通假字以及易讀錯字,均特別標(biāo)出,人名地名加專名線。隨書附贈《大學(xué)》《中庸》臨摹手抄字帖,在誦讀經(jīng)典的同時,還能練習(xí)書法,學(xué)認(rèn)繁體字,是滿足青少年和廣大國學(xué)愛好者誦讀經(jīng)典需求的一本好書。
中國青年出版社推出的鮑鵬山中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀系列,含《論語正音誦讀本》《孟子正音誦讀本》《大學(xué)中庸正音誦讀》《道德經(jīng)正音誦讀》《莊子正音誦讀》,并均有導(dǎo)讀本配套陸續(xù)出版。
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讀對《大學(xué)》,讀對《中庸》,讀這一本就對了!
★權(quán)威底本,全本精校。前有導(dǎo)言,方便讀者誦讀前了解《大學(xué)》《中庸》概貌。全本注漢語拼音。注音用藍(lán)色印刷。非常規(guī)的讀音以及生僻字,也用藍(lán)色標(biāo)出,以提請讀者注意。地名、人名加專名線。
★小16開本,利于收納;優(yōu)質(zhì)純質(zhì)紙,紙張自然偏黃,保護(hù)視力。
★隨書附贈《大學(xué)》《中庸》臨摹手抄字帖,誦讀之外,既能練習(xí)書法,又能學(xué)認(rèn)繁體字。
★利誦讀,益正教,親子共讀,家校共讀。
推薦給中小學(xué)生、學(xué)校老師、家長、國學(xué)愛好者。
★建議本書與鮑鵬山著《大學(xué)中庸導(dǎo)讀》《孔子傳》配合使用。
一本解決讀音問題,一本解決理解問題,一本了解孔子生平思想。
★鮑鵬山中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀系列已出版《論語正音誦讀本》《孟子正音誦讀本》《大學(xué)中庸正音誦讀》。
★鮑鵬山中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀系列已出版《論語導(dǎo)讀》《大學(xué)中庸導(dǎo)讀》。建議搭配購買,系統(tǒng)學(xué)習(xí)四書。
★鮑鵬山教授《百家講壇》著名主講人,中國孔子基金會學(xué)術(shù)委員會委員,團中央青年之聲國學(xué)教育聯(lián)盟副主席,作品被選入全國統(tǒng)編高中語文教材。暢銷書《風(fēng)流去》《孔子傳》作者。
★周纓,公益浦江學(xué)堂首席教師。
編校舉要
本書是中國青年出版社中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀系列繼《論語正音誦讀本》《孟子正音誦讀本》之后,出版的第三本。大字、注音、無注釋,人名地名加專名線。為程度方便讀者誦讀,凡異于常規(guī)讀音、容易讀錯的字,均標(biāo)為藍(lán)色,以提起注意。
為了使讀者能對《大學(xué)》《中庸》的概貌有基本的了解,這次我們在注音原文前,特意增加了導(dǎo)言部分。
版本:主要依據(jù)朱熹《四書章句集注》本,參考錢穆《四書釋義》、楊伯峻《四書全譯》、楊天宇《禮記譯注》等。諸家版本有差異之處,本次編校,擇善而從,擇便而從,擇易而從,取各家之長,存一己之得。
例:《大學(xué)》有古本與朱熹整理補傳本,今以朱熹本為據(jù),編為經(jīng)一章、傳十章;首章在親民之親讀為新;朱熹之補傳編于傳五章,以括號內(nèi)藍(lán)字呈示。《中庸》1.1小人之中庸也,王肅《禮記》注本作小人之反中庸也,程頤、朱熹以為然,本書從王肅。
注音:以音義俱佳,平實簡易為原則。在古文的現(xiàn)代化傳播中,除了關(guān)聯(lián)到意義的理解必須有所分別外,其他繁瑣讀音,似不必深文周納,避免糾纏于繁瑣的小學(xué)考據(jù),給非語言學(xué)專業(yè)的讀者帶來不必要的認(rèn)知困惑。
讀音有分歧,擇善而從。例:《大學(xué)》緡蠻黃鳥之緡,注音通常有mínmián兩種。朱熹曰《詩》作綿,《王力古漢語字典》亦曰同綿蠻,可從,注為mián。
於緝熙敬止的緝熙釋為光明的樣子, 緝讀jīqì皆可,取常用讀音jī。
見君子而后厭然的厭,鄭玄讀為黡,閉藏貌,可從,注為yǎn。
見賢而不能舉,舉而不能先,命也的命,朱熹曰:鄭氏云當(dāng)作慢 ,程子云當(dāng)作怠,未詳孰是。本書注音作慢,意為怠慢。
《中庸》1.10素隱行怪的素,《漢書藝文志》作索。朱熹從之曰:言深求隱僻之理,而過為詭異之行也。然下文有遁世不見知而不悔,疑此隱還是當(dāng)作隱居隱世解,則素隱行怪當(dāng)解為一直隱居卻不甘寂寞而以怪異舉止引人注意,故注音從素。
《中庸》2.8.3中的去讒遠(yuǎn)色之遠(yuǎn),舊讀yuàn,從今讀yuǎn。
《中庸》2.8.4中的不勉而中從容中道的中,朱熹曰并去聲,從之,皆注為zhònɡ。
語句有誤重處。例:《中庸》2.8.1在下位不獲乎上,民不可得而治矣,鄭玄曰此句在下,誤重在此,特以括號標(biāo)示出。
兼顧現(xiàn)代漢語讀音規(guī)則。例:《大學(xué)》傳九的一家仁,一國興仁;一家讓,一國興讓;一人貪戾,一國作亂。其機如此。此謂一言僨事,一人定國等句中的一,《中庸》2.8.4 的凡事豫則立,不豫則廢。言前定則不跲,事前定則不困,行前定則不疚,道前定則不窮等句中的不,都遵守一七八不的變調(diào)規(guī)則,標(biāo)注了聲調(diào)的區(qū)別。
本書從版本擇選到篇章分則、文本注音、校對審定,力圖細(xì)致審慎,孜孜矻矻,以求文本無誤、注音精準(zhǔn)、版式簡潔、形式創(chuàng)新,既實用,閱讀體驗又舒適。但畢竟水平局限,錯訛之處在所難免,請方家不吝賜教,自當(dāng)擇善而從并感恩不盡。
鮑鵬山 周纓
2021年10月28日
鮑鵬山
文學(xué)博士、學(xué)者、作家。上海開放大學(xué)教授。中國孔子基金會學(xué)術(shù)委員、團中央青年之聲國學(xué)教育聯(lián)盟副主席。2015、2016年曲阜祭孔大典中央電視臺直播間特邀解說嘉賓。在央視百家講壇主講《鮑鵬山新說水滸》《孔子是怎樣煉成的》。《光明日報》《中國周刊》《儒風(fēng)大家》《美文》《尋根》《中學(xué)生閱讀》等專欄作家。出版著作三十余部,代表作有《風(fēng)流去》《孔子傳》《孔子如來》《孔子原來》《江湖不遠(yuǎn)》《鮑鵬山新批水滸傳》《中國人的心靈》《白居易與莊子》《論語導(dǎo)讀》《先秦諸子八大家》、詩集《致命傾訴》等。輯有鮑鵬山作品典藏系列之《鮑鵬山思想史風(fēng)流去》,鮑鵬山思想史之孔子三來系列(《孔子原來》《孔子如來》《孔子歸來》),《鮑鵬山文學(xué)史中國人的心靈》《鮑鵬山古典今解新說水滸》。作品被選入全國統(tǒng)編高中語文教材及各類大學(xué)、中學(xué)語文教材。2013年創(chuàng)辦公益浦江學(xué)堂,2014年創(chuàng)辦花時間讀書社。
周纓
公益浦江學(xué)堂首席教師。師從著名學(xué)者鮑鵬山教授,研究國學(xué)經(jīng)典二十余年,長期從事《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》《老子》《莊子》等國學(xué)經(jīng)典的教學(xué)與師資培訓(xùn)。教學(xué)富激情、融文史、有趣味。
目錄
導(dǎo)言 001
編校舉要 027
《大學(xué)》正音誦讀本
經(jīng)一章 002
傳一章(釋明明德) 004
傳二章(釋新民) 005
傳三章(釋止于至善) 006
傳四章(釋本末) 008
傳五章(釋格物、致知之義) 009
傳六章(釋誠意) 011
傳七章(釋正心、修身) 013
傳八章(釋修身、齊家) 014
傳九章(釋齊家、治國) 015
傳十章(釋治國、平天下) 018
《中庸》正音誦讀
篇(共十一章)
1.0 總綱一 天命之謂性 / 026
1.1 仲尼曰中庸 /028
1.2 子曰中庸其至 / 029
1.3 子曰道之不行 / 030
1.4 子曰道其不行 / 031
1.5 子曰舜其大知 / 032
1.6 子曰予知 / 033
1.7 子曰回之為人 /034
1.8 子曰天下國家 / 035
1.9 子路問強 /036
1.10 子曰素隱行怪 / 037
第二篇(共九章)
2.0 總綱二 君子之道費而隱 / 038
2.1 子曰道不遠(yuǎn)人 / 039
2.2 君子素其位而行 / 041
2.3 君子之道 / 042
2.4 子曰鬼神之為德 / 043
2.5 子曰舜其大孝 / 044
2.6 子曰無憂者 / 045
2.7 子曰武王周公 / 047
2.8.1 哀公問政 / 049
2.8.2 天下之達(dá)道五 051
2.8.3 凡為天下國家有九經(jīng) / 053
2.8.4 凡事豫則立 / 055
第三篇(共十三章)
3.0 總綱三 自誠明 / 057
3.1 唯天下至誠 / 058
3.2 其次致曲 / 059
3.3 至誠之道 / 060
3.4 誠者自成 / 061
3.5 故至誠無息 / 062
3.6 大哉 / 065
3.7 子曰愚 / 066
3.8 王天下有三重 / 067
3.9 仲尼祖述堯舜 / 069
3.10 唯天下至圣 / 070
3.11 唯天下至誠 / 072
3.12 《詩》曰 / 073
附錄一 主要參考文獻(xiàn) 076
附錄二 《大學(xué)》《中庸》誦讀記錄表 078
別冊 讀讀寫寫 臨摹手抄《大學(xué)》《中庸》 083