推 薦 序

會學習，懂方法，才能學好大語文

當今時代是一個大發(fā)展、大變革、大調(diào)整的時代，新事物、新情況、新創(chuàng)造、新發(fā)明層出不窮，知識和信息總量不斷地呈幾何級數(shù)增長。我們在抓緊學習、不斷學習、廣泛學習的同時，還需要懂得如何更有效地學習。興起于20 世紀90 年代的學習科學的研究也發(fā)現(xiàn)，任何人的學習都包括三個非常重要的維度：內(nèi)容維度、動機維度、互動維度，也就是我們平常所說的要知道學什么、為什么學、怎么學，這三個維度的有機融合才能實現(xiàn)人的學習的有效發(fā)生。

促進學生的學習與發(fā)展是教育的重要目的，對于廣大中小學教師而言，要讓學生學會學習與發(fā)展，教師必須更新教育教學觀念，掌握學生學習的特點與規(guī)律，從課堂教學入手，有意識地指導學生學會學習，著力培養(yǎng)學生的學習能力，形成有利于學生會學樂學的教學行為。而在所有領域或?qū)W科的學習中，語文的學習顯得尤為重要。因為語文作為一門有廣度、有深度的學科，也是一門基礎的學科，它不僅承載著學習其他科目的基礎，而且會對學生的終身發(fā)展和國民素質(zhì)的提升產(chǎn)生長遠的影響。鑒于語文的重要性，近些年來國家根據(jù)現(xiàn)實對人才的需要，從戰(zhàn)略高度出發(fā)，對中高考評價體系進行了深入改革。而改革最大的變化就是語文比以前愈發(fā)重要，地位不斷攀升。得語文者得天下的口號廣為流傳，語文為王的時代來了！

隨著語文地位的不斷提高，語文成績在中高考當中占的比重也越來越大，但語文作為一門語言類學科，學習是長期浸潤、積累、熏陶的過程，相比數(shù)理化學科來說學習見效慢、難以短時間內(nèi)出成績。因此，盡管在如何有效地開展語文教學和學習方面，已有很多專家、學者和名師做了大量的研究與探索，但如何才能教好、學好語文仍然是很多教師、家長和孩子們苦惱的事情。2022 年4 月21 日，《義務教育語文課程標準（2022 年版）》，明確提出：義務教育語文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)是學生在積極的語文實踐活動中積累建構(gòu)，并在真實的語言運用情境中表現(xiàn)出來的，是文化自信和語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造的綜合體現(xiàn)。這一目標的變化更為教師的語文教學和學生的語文學習提出了新的挑戰(zhàn)。

機緣巧合，讀到了由原山西大學附屬中學、現(xiàn)人大附中分校的語文教師范雨辰老師撰寫的這本《語文這樣學更高效》。在這本書中，范老師通過5 大板塊，21 個大課時，48 節(jié)小課，以問題引入，創(chuàng)設情境，將其20 年積累的教學經(jīng)驗與語文教育、學習科學等前沿理論巧妙融合，與我們娓娓道來，分享了她在古詩文背誦、課堂筆記、預習復習、錯題本成績提升、閱讀、寫作、時間管理等與大語文息息相關(guān)的實戰(zhàn)教學經(jīng)驗和學習方法，闡述了她對語文核心素養(yǎng)的理解與回應，為幫助教師和學生更高效地教授和學習語文提供了非常好的視角和素材。我雖與范老師素未謀面，但讀來確深有收獲，特推薦給大家！

當然學習是一件很復雜的事，對于如何更好地學習語文也學無定法，究竟哪個更適合自己，這需要我們自己去實踐，沒有一種學習方法會適合所有人，但到底適不適合，實踐了我們就一定感覺得出來。語文學習是一輩子的事！希望大家在博采眾長的基礎上，找到適合自己的學習之路！

盧立濤

于北京師范大學

2022年8月1日

序 言

近幾年，語文始終在改革。不管是試題的變形、分值的增加，還是課本版本的大換血，都讓我們深刻地認識到：語文學習越來越重要。

但是，你發(fā)現(xiàn)，盡管在語文上下了很大的功夫，考卷上的分數(shù)，仍然不盡如人意。

語文與其他科目不同，孩子丟分的知識點，零碎而雜亂，可能得分都是85 的兩個孩子，A同學是在閱讀理解上丟了分，B同學卻可能閱讀理解都對，但小作文丟了分。每個孩子的弱項，都需要有針對性的解決。這種情況下，讓孩子掌握一套屬于自己的學習方法就成了重中之重。

我當了十幾年的語文老師，帶過很多屆學生，有的在讀初中，有的已經(jīng)升入了高中，有的學生考入了各類大學。在這些學生中，凡是語文成績好的學生，都是因為掌握了一套自己的語文學習方法，不管考什么內(nèi)容和題型，都能應對自如。

比如，閱讀理解，如果只是靠不斷刷題，卻不總結(jié)答題方法，永遠也不可能考出高分；

再比如，孩子在學校，同樣都是聽老師講課，有的孩子一節(jié)課下來老師講的內(nèi)容全記住了，有的孩子卻跟沒上過課一樣，這就是沒有掌握聽課的方法；

還有的同學，讀了很多書，卻還是寫不好一篇作文；更不知道怎么積累素材，到了寫作的時候便只能是巧婦難為無米之炊。

…………

我們總說牛娃背后一定有個牛媽，這句話并不全對，牛娃背后其實更是因為有一套牛的學習方法。一套好的學習方法，才能讓孩子學習起來高效又省力。

2022年，我從山大附中來到了人大附中分校任教。在這之前，我遇到了北京正清遠流文化發(fā)展有限公司的編輯堯老師。

她說被我以前發(fā)表過的那篇背誦《記承天寺夜游》的經(jīng)驗文吸引，覺得我的行文生動有趣，方法也直觀有效，希望我能更多地總結(jié)一些語文學習方法，出成一本書，讓更多的孩子受益。

收到這個消息，我很激動。一方面，我覺得能從老師的角度去分享我的對語文的理解，也許會減少家長的一些焦慮情緒；另一方面，我確實有些獨特的學習方法想要分享給孩子，讓孩子們享受到語文學習的樂趣。那些曾經(jīng)按照我的方法學習的學生，在語文學習上確實少走了很多彎路，如果這些方法能出成書，也是一件好事。

就這樣，經(jīng)過與堯老師數(shù)十次的內(nèi)容溝通，經(jīng)過對文字的反復潤色校正，這本書終于要出版了。

在本書中，我從提高成績、學會閱讀、如何寫作、時間管理、學霸導引五個方面，分享了如何用高效記憶法攻破那些必備古詩詞、如何通過課堂筆記復制老師的精華、如何運用小技巧成為寫作的王者等與語文息息相關(guān)的內(nèi)容。除此之外，我還總結(jié)了一些與自律有關(guān)的通用學習方法，請名校的學霸們分享了真實的學習經(jīng)驗。

全書總共有二十一個大課時，四十八個小課時，為了方便家長與孩子共同參與，還設置了孩子可以通關(guān)的體驗活動。

當然，我的這些方法只是一個指引。希望每個孩子能通過這些指引總結(jié)出自己的一套學習方法，真正喜歡上語文這門課程，也真正喜歡上我們的中國文化。

范雨辰

2022年7月22日，北京