本書作者長(zhǎng)期耕耘在基礎(chǔ)教育的第一線，在歷史教育方面有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深刻的思考。作者通過自己在課堂的實(shí)踐和教科研方面的成果，展示了歷史教育在教學(xué)設(shè)計(jì)與課程開發(fā)等方面的變革，更有育人方式的變革。本書為基礎(chǔ)教育中的歷史教師理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力的提升提供借鑒。