本書包括課時作業(yè)、單元診斷和知識梳理。在課時作業(yè)中，將題目按照難度分為4~5個等級，最高難度為1道拓展題，用少而精的題目幫助孩子進行學習和練習。在課時作業(yè)中加入課時學習要求、計算卡、計時系統(tǒng)和總結(jié)系統(tǒng)，方便孩子學習和總結(jié)，同時方便家長了解本課時的主要內(nèi)容，對孩子進行精確的輔導。單元診斷包含單元、期中和期末診斷，幫助孩子系統(tǒng)性地測試對知識點的掌握情況。知識梳理總結(jié)各個單元的知識點和需要記憶的內(nèi)容，幫助孩子進行記憶和考前復習。
楊紅艷，女，漢族，中國共產(chǎn)黨員，大學本科學歷，中小學一級教師。從事小學數(shù)學教學、教務教科研管理工作23年。任教期間被評為陜西省第二批學科帶頭人、陜西省優(yōu)秀教學能手、陜西省小學數(shù)學學科課改新秀、陜西省小學課堂教學創(chuàng)新評優(yōu)標兵、陜西省信息產(chǎn)業(yè)廳先進教育工作者、寶雞市學科帶頭人、寶雞市教學能手、渭濱區(qū)優(yōu)秀教師。 "楊紅艷學科帶頭人工作坊”獲陜西省中小學校本研修優(yōu)秀團隊稱號。多次擔任陜西省教學能手評選評委，承擔陜師大骨干教師專題培訓講座任務。在西安高新一小任教期間，曾代表學校參加全國辯課大賽獲得一等獎，2次代表學校在全國名師之路執(zhí)教課例展示。 愛教育，愛孩子，喜歡讀寫，喜歡思考。工作之余，記錄教育類個人隨筆百余篇。在《陜西教育》《教師報》《讀書文摘》《理論教育研究》《教育現(xiàn)代化》發(fā)表論文數(shù)篇，參與編寫的小學數(shù)學教學類用書《小學畢業(yè)升學權(quán)威寶典?數(shù)學》、《小學數(shù)學Ai微課堂》出版發(fā)行。主持并完成省級規(guī)劃課題2項。
第一單元 準備課
第1 課時 數(shù)一數(shù)
第2 課時 比多少
第二單元 位置
第1 課時 上、下、前、后
第2 課時 左、右
第三單元 1~5 的認識和加減法
第1 課時 1~5 的認識
第2 課時 比大小
第3 課時 練習課（1）
第4 課時 第幾
第5 課時 分與合
第6 課時 練習課（2）
第7 課時 加法
第8 課時 減法
第9 課時 練習課（3）
第10 課時 0 的認識
第四單元 認識圖形( 一）
第1 課時 認識立體圖形
第2 課時 練習課（4）
第五單元 6~10 的認識和加減法
第1 課時 認識6 和7
第2 課時 6 和7 的加減法
第3 課時 練習課（5）
第4 課時 解決問題（1）
第5 課時 解決問題（2）
第6 課時 認識8 和9
第7 課時 8 和9 的加減法
第8 課時 練習課（6）
第9 課時 解決問題（3）
第10 課時 10 的認識
第11 課時 10 的加減法
第12 課時 練習課（7）
第13 課時 連加、連減
第14 課時 加減混合
第15 課時 練習課（8）
第六單元 11~20 的認識和加減法
第1 課時 11~20 的認識
第2 課時 11~20 的組成
第3 課時 11~20 的加減法
第4 課時 解決問題（4）
第5 課時 練習課（9）
第6 課時 數(shù)學樂園
第七單元 認識鐘表
第1 課時 認識整時
第2 課時 練習課（10）
第八單元 20 以內(nèi)的進位加法
第1 課時 9 加幾
第2 課時 湊十法
第3 課時 8、7、6 加幾
第４課時 練習課（11）
第5 課時 5、4、3、2 加幾
第6 課時 解決問題（5）
第九單元 總復習
第1 課時 總復習（1）
第2 課時 總復習（2）
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