“心理學(xué)有一個漫長的過去，但只有短暫的歷史。”這是德國心理學(xué)家艾賓浩斯的一句著名評論。說心理學(xué)有漫長的過去，是因為人類對于心理現(xiàn)象的探索可以追溯到兩千多年前的古代，最早如各種巫術(shù)與原始宗教，其后如中國的先秦諸子、印度的佛陀和西方的蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德等哲學(xué)家們，都對人類的心理活動有過種種論述。說它只有短暫的歷史，是因為直到1879年馮特在德國萊比錫大學(xué)創(chuàng)建世界上第一個心理學(xué)實驗室,才標志著科學(xué)心理學(xué)的正式誕生，從此心理學(xué)開始脫離哲學(xué)的藩籬而成為一門獨立的學(xué)科，迄今為止也只有一百多年的歷史。正因為科學(xué)心理學(xué)的歷史短暫，當前社會中充斥著對心理學(xué)的種種誤解，諸如把心理學(xué)當成是讀心術(shù)、心靈雞湯、玄學(xué)……這些歪曲不僅有損心理學(xué)以及心理學(xué)工作者在人們心目中的形象，也限制了心理學(xué)發(fā)揮其自身價值的空間，甚至一些偽心理學(xué)知識已經(jīng)對人們的生活造成危害。因此，本書的一個重要目標便是正本清源，破除人們心中對于心理學(xué)的一些常見誤區(qū)和偽心理學(xué)知識，普及真正的科學(xué)心理學(xué)的研究結(jié)論。

同時，隨著我國發(fā)展進入新時代，社會的主要矛盾已轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，加強社會心理服務(wù)體系建設(shè)，提升人民群眾的獲得感、幸福感和安全感，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)，加快實現(xiàn)人民對美好生活的向往，已成為心理學(xué)所不容推卸的重要責任。因此，除了普及科學(xué)的心理學(xué)知識以外，推動心理學(xué)研究成果向服務(wù)國家和社會發(fā)展的重大需求轉(zhuǎn)化應(yīng)用是本書的另一大重要目標。為此，本書著重介紹了我國心理學(xué)研究成果應(yīng)用在解決群體事件與應(yīng)急管理、心理健康與危機干預(yù)等社會治理領(lǐng)域重大問題上的最新進展，有助于為推進中國特色社會心理服務(wù)體系建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。

此外，考慮到本書的主要讀者群體是我國黨政機關(guān)和企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)干部，所以本書也著重介紹了管理與領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)，希望這部分內(nèi)容能夠幫助領(lǐng)導(dǎo)干部們在實際工作中應(yīng)用心理學(xué)的有關(guān)理論知識解決管理和領(lǐng)導(dǎo)工作中的難題，以更好地在本職崗位上為我國社會的發(fā)展貢獻自己的力量。這也是發(fā)揮心理學(xué)服務(wù)社會作用的一大重要渠道。

基于上述設(shè)想，本書以心理學(xué)體系為基本框架，介紹了基礎(chǔ)心理學(xué)、社會心理學(xué)、健康心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、管理心理學(xué)等主要分支的核心內(nèi)容，力求反映心理學(xué)的研究成果與趨勢，對人類心理學(xué)基本原理做了整體概述。

全書共五篇十九章。第一篇為心理學(xué)概論，共包含四章內(nèi)容。第一章破除了人們對心理學(xué)的常見誤解，明確了科學(xué)心理學(xué)的研究任務(wù)、研究原則與方法以及對社會發(fā)展的意義；第二章從心理過程與個性心理特征兩個方面介紹了普通心理學(xué)的主要研究對象和一些有趣的結(jié)論；第三章和第四章則梳理了心理學(xué)的學(xué)科體系與歷史發(fā)展脈絡(luò)，以讓讀者對心理學(xué)有一個全面、宏觀的整體認識。

第二篇為社會心理學(xué)，分為三章，分別從個體的社會心理現(xiàn)象（社會認知、態(tài)度與價值觀）、個體間的社會互動（人際關(guān)系、人際溝通）、群體的社會心理與社會行為三大方面進行了介紹。社會心理學(xué)作為心理學(xué)的主要分支學(xué)科之一，是心理學(xué)應(yīng)用于人類社會實踐和服務(wù)于人類社會發(fā)展的重要支撐。其中，一些有趣的社會心理現(xiàn)象如首因效應(yīng)、從眾效應(yīng)、社會助長與社會惰化效應(yīng)等，在人們的日常生活中發(fā)揮著重要的作用。

第三篇為公共危機事件與應(yīng)急管理，分為三章，介紹了如疫情、地震、洪水、火災(zāi)、族群矛盾、宗教矛盾、移民拆遷、利益沖突、仇恨犯罪等公共危機事件下國內(nèi)外有關(guān)心理危機干預(yù)和群眾輿情管理的最新心理學(xué)研究理論和實踐經(jīng)驗，為維護社會穩(wěn)定、實現(xiàn)“平安中國”的社會治理基本要求貢獻心理學(xué)的方法和技術(shù)。

第四篇為心理健康與危機干預(yù)，分為五章，介紹了華南師范大學(xué)心理學(xué)全國A+學(xué)科團隊依托兩個國家社會科學(xué)基金重大項目“中國特色社會心理服務(wù)體系的構(gòu)建”與“個體心理危機的實時監(jiān)測與干預(yù)系統(tǒng)的建構(gòu)”的領(lǐng)先科研成果，分別為正常群體、心理困擾人員和心理障礙人員的心理健康服務(wù)工作以及個體的自我心理調(diào)適與情緒管理等提供切實可行的頂層設(shè)計和實操指南。

第五篇為管理與領(lǐng)導(dǎo)心理，分為四章，以領(lǐng)導(dǎo)、追隨和情境三個概念為核心，綜合了多學(xué)科的相關(guān)內(nèi)容，分別介紹了人性假設(shè)與權(quán)力心理、領(lǐng)導(dǎo)者的勝任特征、對追隨者的影響策略和情境管理與團隊引領(lǐng)，為領(lǐng)導(dǎo)干部的工作開展提供具有真知灼見的心理學(xué)指引。

本書各篇章內(nèi)容的撰寫者均長期深耕研究相關(guān)領(lǐng)域，由莫雷教授對全書內(nèi)容進行了整體設(shè)計，組織相關(guān)領(lǐng)域的專家分工進行撰寫。第一篇由陳彩琦副教授撰寫，第二篇由田麗麗教授撰寫，第三篇由范方教授撰寫，第四篇由攸佳寧教授撰寫，第五篇由遲毓凱副教授撰寫，莫雷教授參與了各篇的撰寫工作并對全書進行了統(tǒng)稿。本書內(nèi)容反映了六位學(xué)者以及華南師范大學(xué)心理學(xué)科團隊長期以來在心理學(xué)領(lǐng)域重要研究問題上所累積下來的深厚見解與扎實成果。

莫 雷

2022年5月于廣州