模塊一 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃 項目一 職業(yè)生涯規(guī)劃概述 一、職業(yè)生涯規(guī)劃的含義與目標定位 二、職業(yè)生涯規(guī)劃的原則和常見問題 三、職業(yè)生涯規(guī)劃的主要內容 四、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義 項目二 職業(yè)生涯規(guī)劃的方法 一、SWOT分析法 二、“W”分析法 三、大學生職業(yè)生涯愿景模型法 項目三 職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟 一、客觀認識自我 二、評估職業(yè)環(huán)境 三、設定職業(yè)生涯目標 四、制訂行動計劃并實施 五、評估與反饋 項目四 實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的必備措施 實踐課堂 任務一：職業(yè)興趣測試 任務二：SWOT矩陣運用 任務三：撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃 模塊二 大學生就業(yè)形勢與政策 項目一 大學生就業(yè)形勢分析 一、大學生就業(yè)環(huán)境 二、大學生就業(yè)現(xiàn)狀 三、大學生應樹立正確的就業(yè)觀 項目二 大學生就業(yè)幫扶政策與措施 一、國家就業(yè)幫扶政策與措施 二、部分省市就業(yè)幫扶政策與措施 項目三 大學生就業(yè)流程 一、簽訂《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》 二、畢業(yè)生離校 實踐課堂 任務一：就業(yè)政策現(xiàn)狀調查 任務二：就業(yè)案例解析 模塊三 大學生就業(yè)準備 項目一 知識與能力的準備 一、知識準備 二、能力準備 項目二 就業(yè)信息的準備 一、就業(yè)信息的獲取 二、就業(yè)信息的篩選 三、就業(yè)信息的合理利用 項目三 自薦材料的準備 一、自薦材料的要求 二、自薦的方式與技巧 三、畢業(yè)生就業(yè)推薦表 四、簡歷的制作 五、求職信的撰寫 實踐課堂 任務一：職業(yè)能力測試 任務二：案例分析——個人簡歷與求 職信的正確寫作方法 任務三：大學生《個人求職簡歷》制作大賽 模塊四 大學生就業(yè)心理分析 項目一 大學生就業(yè)心理調適 一、求職過程中常見的心理問題 二、大學生就業(yè)的心理矛盾 三、大學生就業(yè)的心理誤區(qū) 四、運用多種方法進行自我調適 項目二 大學生就業(yè)與心理素質 一、心理素質對大學生就業(yè)的影響 二、心理特征對大學生擇業(yè)的影響 三、大學生應具備的心理素質 項目三 大學生職場情商的培養(yǎng) 一、職場情商的含義 二、職場情商的重要性 三、大學生提高職場情商的方法 實踐課堂 任務一：就業(yè)焦慮自評量表測試 任務二：就業(yè)心理測試 模塊五 大學生就業(yè)途徑與求職方式 項目一 大學生就業(yè)途徑 一、即時就業(yè) 二、延時就業(yè) 三、自主創(chuàng)業(yè) 四、升學深造 五、國家項目就業(yè) 六、靈活就業(yè) 七、出國留學與就業(yè) 項目二 大學生求職方式 一、實習就業(yè) 二、他人推薦 三、利用網(wǎng)絡招聘平臺 四、主動打電話 五、人才委托 項目三 大學生求職陷阱 一、常見的求職陷阱 二、求職中的安全應對策略 實踐課堂 任務一：就業(yè)調查分析 任務二：創(chuàng)業(yè)測評 模塊六 大學生求職技巧與求職禮儀 項目一 大學生面試攻略 一、面試前的準備 二、面試的形式 三、面試的內容和方式 四、面試的技巧 五、面試的難點與應對方法 六、面試的禁忌 七、常見的面試提問方式 項目二 大學生筆試攻略 一、筆試的準備 二、筆試的種類 三、筆試的方法和技巧 項目三 大學生求職禮儀 一、面試禮儀 二、著裝禮儀 三、儀態(tài)禮儀 四、儀容禮儀 五、面試后的禮儀 實踐課堂 任務一：筆試試題訓練 任務二：面試技巧訓練 模塊七 大學生就業(yè)權益與保障 項目一 大學生就業(yè)的權利與義務 一、大學生就業(yè)的基本權利 二、大學生就業(yè)的基本義務 項目二 大學生就業(yè)權益的保障 一、《就業(yè)協(xié)議書》的作用 二、《就業(yè)協(xié)議書》的法律性質 三、勞動合同的概述 四、勞動合同的簽訂 項目三 勞動爭議 一、《就業(yè)協(xié)議書》爭議解決辦法 二、勞動合同爭議解決辦法 實踐課堂 任務一：爭議解決辦法 任務二：就業(yè)權益保障措施 模塊八 大學生自主創(chuàng)業(yè) 項目一 大學生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀 一、大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析 二、推動大學生創(chuàng)業(yè)的策略 項目二 大學生創(chuàng)業(yè)的政策與特點 一、大學生創(chuàng)業(yè)的幫扶政策 二、大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀的特點 項目三 大學生創(chuàng)業(yè)的準備內容 一、創(chuàng)業(yè)必備的基本素質 二、創(chuàng)業(yè)的知識儲備 三、創(chuàng)業(yè)的能力培養(yǎng) 四、創(chuàng)業(yè)的資金籌備 項目四 大學生創(chuàng)業(yè)指導 一、大學生創(chuàng)業(yè)步驟 二、大學生創(chuàng)業(yè)計劃書 項目五 大學生創(chuàng)業(yè)的方法與捕捉商機的技巧 一、大學生創(chuàng)業(yè)的方法 二、捕捉商機的技巧 項目六 大學生創(chuàng)業(yè)的風險與防范 一、大學生創(chuàng)業(yè)的風險 二、創(chuàng)業(yè)風險的防范措施 實踐課堂 任務一：創(chuàng)新能力測試 任務二：編寫創(chuàng)業(yè)計劃書